ORKSE: dechifrere og fortolkning af forkortelser

I alle russiske uddannelsesinstitutioner fire år siden begyndte historien ORKSE eksistens. Decifrere navnet giver en idé om det emneområde af kurset. Den nye emne hedder "Grundlæggende om religiøse kulturer og verdslige etik". Banen har forårsaget en bred resonans i medierne. Imidlertid har den eksperimentelle gennemførelse af programmet demonstreret gyldigheden af dens indførelse. Undersøgelsen er foretaget på grundlag af den russiske lovgivning, og derfor bør der ikke være bekymringer om innovation.

I overensstemmelse med russiske love, som var grundlaget for et nyt emne, udvikling af en af delene ORKSE (afkodning objekt navne præsenteret ovenfor) mindreårige udføres på grundlag vilje af sine forældre. Ifølge forfatterne af programmet, er en innovation ikke sigte på studiet af religion. Religion kan undervises kun i organisationer, som i overensstemmelse med resultatet af staten registrering af juridiske enheder er.

Almindelige bestemmelser

Fundamentals af religiøse kulturer og verdslige etik er fokuseret på udviklingen af mindreårige i en sådan adfærd, som ville blive baseret på de normer for moral og etik accepteret i det russiske samfund, om anerkendelse af den kendsgerning, at tilstedeværelsen på det område af repræsentanter for en lang række nationaliteter og respektere traditionerne i de forskellige etniske grupper.

Den angivet som mål:

1. Generelt kendskab til studerende med nogle verdens religioner og sekulære etik (valgfrit).

2. Introduktion studerende til de grundlæggende moralske normer og værdier.

3. Syntese af de eksisterende elevernes moralske, kulturelle og åndelige viden.

4. Dannelse af dygtighed til at udføre ligeværdig dialog baseret på gensidig tillid og respekt.

Tema af kurset

Selvfølgelig ORKSE (afkodning af forkortelser, igen, tilføjet i begyndelsen af artiklen) er opdelt i flere separate dele. Forældre har den juridiske ret til at stoppe valg på enhver modul på anmodning eller på grundlag af deres religiøse overbevisning. Praksis viser, at hovedmassen af elever og deres forældre (40%) i de fleste russiske skoler foretrækker det grundlæggende i verdslige etik. På andenpladsen kommer studiet af det grundlæggende i ortodoksi (30%). I de fleste tilfælde, religiøse instruktion mindreårige er hjemme eller i søndagsskole.

program

ORKSE program er designet til studerende fra fjerde klasse. I alt studiet af dette kursus, givet til fjerde-tredive-fire timer. Nogle uddannelsesinstitutioner opdele kurset i to dele: den første undervises i andet halvår af fjerde klasse, den anden - for det næste år. I dette tilfælde er det antal timer delt i to.

Under de erfaringer de studerende vil stifte bekendtskab med nogle moralske kategorier: ære, værdighed, venskab, samvittighed, retfærdighed, og lære at respektere andre mennesker, der er forskellige fra dem.

undervisning Egenskaber

ORKSE undervisning kan udføres af lærere, der er uddannet i særlige uddannelsesprogrammer og har på hånden de relevante certifikater. Som regel er læren af dette kursus betroede af lærere i de humanistiske og folkeskolen, fordi de er fortrolige med nogle aspekter af studiet af kulturelle og etiske temaer. I nogle tilfælde, for studiet af de enkelte moduler af kurset er inviteret repræsentanter for religiøse organisationer, der er tillid og respekteres af den offentlige og administrationen.

ORKSE (udskrift af titlen på kurset giver dette begreb) kræver lærerens bevidsthed om lærerens rolle i læringsprocessen, det passende niveau for beherskelse af materialet, evnen til at arbejde med mladsheklassnikov og besidder høj moralsk karakter.

Innovation er ikke umiddelbart fundet støtte blandt den russiske befolkning. For mange, dette initiativ syntes overdreven. Lærere, som skulle gennemføre kurset, klagede tungt lastet, og indførelsen af den nye emne kunne blive en anden tung byrde. Forældre var bange for, at under dække af sekulære emner vil inspirere deres børn til at følge religiøse normer. Men i dag, denne frygt er efterladt, og børnene er glade for at lære dette kursus. Skaberne af lærebøger og projektmapper har gjort en stor indsats for at motivere de studerende og forbedre lærerig oplevelse.