Sand terapi for førskolebørn. sand maleri

Et lille barn, at være på stranden, straks begynder at entusiastisk lege med sand. Selv voksne kan lide at bygge sandslotte. Dette er ikke overraskende. Ifølge psykologer, leger med sand gavnlig effekt på vores psyke, slippe af med negative følelser, angst, nogle gange endda hjælpe med at løse problemer.

Børn, der elsker at lege i sandkassen og bygge slotte, male med sand, vokser selvsikker og mere tilbøjelige til at opnå succes. Hertil kommer, at fælles uddannelse med sand hjælpe forældre udforske adfærd og barnets udvikling.

fremgangsmåden

Sandbox er en god diagnostisk værktøj, der hjælper effektivt til at overvinde en række personlige problemer, stress relief. Sand terapi hjælper til at frigive og forstå dens sande jeg, genopretning af deres mentale integritet.

Barnet ofte ikke ved, hvordan man kan udtrykke deres bekymringer og frygt i ord. Det hjælper med at gøre sand terapi for børn i førskolealderen. Barnet mister sine bølger situationen ved hjælp af legetøj karakterer, skaber et billede af sin egen verden ud af busken, og dermed at komme af stress.

At spille i sandet med en række tal, at barnet har mulighed for at ændre situationen ubehageligt for ham eller staten i form af et spil, og dermed få erfaring af selv-adressering både internt og eksternt. Erfaringerne barn flytter til virkelighed.

Desuden skal det bemærkes, de unikke egenskaber af sandet, som er i stand til at "jord" de negative følelser, hvilket bringer harmoni i tilstand af en person.

En kort historie

Teknik har været brugt i slutningen af 1920'erne sand terapi, terapeuter irritere Freyd, Erik Erikson og andre. B. Jung udviklet en teknik af aktiv fantasi, som anses for at være det teoretiske grundlag for terapi.

I 1930, Margaret Lowenfeld opfandt teknikken med "Building Peace", som blev brugt til arbejdet med syge børn og børn med psykiske problemer i naturen.

Efter at have studeret teknikken med "bygning fred" blev Dora Kalf udviklet af jungiansk "Sand terapi", som bruges i arbejdet med både børn og voksne. Det bruger en bakke fyldt med sand og en masse småting. Den "Sand terapi" er et supplement til andre former for psykoterapi.

Det er meget relevant i dagens verden. Vi er i stigende grad bevæger sig væk fra naturen, glemmer sin naturlige begyndelse. Klasser med sand til at hjælpe med at vende tilbage til de primitive følelser og fornemmelser.

mål

Hvorfor har vi brug sand terapi? Klasser med sand til at hjælpe med at identificere træk af barnets personlighed, for at forstå sig selv og deres jeg bidrage til udviklingen af tænkning, fantasi, finmotorik af fingrene.

De lærer børn at skabe modeller af deres fantasier, for at forstå dem og forklare. Klasser hjælpe overvinde kommunikationsvanskeligheder, lære at udtrykke deres tanker i ord, være ansvarlige for deres egne handlinger og adfærd, til at stole mere på sig selv, bidrage til udviklingen af selvværd, frihed for frygt og konsekvenser af traumer og opnåelsen af selvtillid.

Sand terapi for førskolebørn ikke vant til at ændre eller ændre barnet, hun tillader ham at være sig selv. Sådanne spil - en symbolsk sprog til at udtrykke sig. Manipulation af det legetøj hjælpe barnet til at udtrykke deres holdning til sig selv og andre, at begivenhederne.

Hvad er problemerne til at hjælpe eliminere klasser med sand

Børn sand terapi hjælper til at klare en bred vifte af adfærdsmæssige problemer, at etablere relationer med andre børn og voksne, for at slippe af psykosomatiske sygdomme, øget angst, frygt, neurose, at gå igennem de vanskeligheder, der er forbundet med en række af familie og sociale situationer. Det er nyttigt for børn med særlige behov.

Sand terapi i børnehaven

I børnehaver og skoler er lige begyndt at bruge den effekt, som sand terapi på det mentale udvikling af børn. I fremtiden planlægger vi at foretage sådanne klasser obligatorisk.

Forsøger at male med sand, børn hurtigt lære bogstaver og tal, lære at skelne mellem begreberne "rigtige" og "venstre", for at skelne mellem dag og nat, årstiderne. Derfor leger med sand kan bruges ikke kun psykologer, lærere er langt mere effektive klasser hjælpe med at undervise børn. Sand terapi i børnehaven bidrager til udviklingen af visuel-figurative tænkning, perception og hukommelse, taktile følsomhed, og finmotorik af hænder.

fase af spillet med sand i børn

Fælles etape et spil fremhævet Dzhon Allan i 1986:

1. Chaos. På dette stadium, at barnet tager væk en masse tal, dumpe dem i en beholder med sand. Tallene har forskellige størrelser, tilhører forskellige kategorier, blandt dem planter og dyr. En sådan adfærd af kid siger angst, frygt og forvirring, der hersker i hans liv. Denne fase kan vare et par sessioner.

2. Bekæmpelse. På dette stadium, vises tallene blandt de gode og dårlige karakterer, kødædende og planteædende dyr, mennesker og udlændinge mv, hvilket betyder konfrontation, krig og konflikt. Stage kan vare i lang tid. På dette stadium, kan du ikke skynde barnet, tilbyder at indføre en positiv karakter. Det er nødvendigt at gøre det muligt for barnet at overvinde den interne konflikt på egen hånd, i den krævede tempo til det. Ved afslutningen af scenen kan blive bedømt af en fredsaftale, benådning af fjenden og bevarelsen af sit liv.

3. Mosebog. Denne fase er den harmoni og balance. På dette stadium, er alle de objekter forbundet, blandt tal vises grønne og frugter, er dyr placeres i par.

At spille med sand i hjemmet

Som privat øvelser får brug for en kasse (65 × 75 × 8), blå maling, en vandtank, en masse små stykker legetøj. Sørg for, at boksen til spil ikke var uslebne og havde skarpe kanter. Den indre overflade af kassen bliver blå, som har gavnlige virkninger på psyken.

Sand til sand terapi er bedre at tage gul. Men for at skabe accenter i spillet, og sandet er egnet mørk farve. Child til at forme figurer ud af sandet, har brug for en skål med vand. Tal for spillet bør ikke være mere end 10 cm i højden. Suit af plast og metal legetøj.

grundspillet

Spil til en masse sand terapi, for startere, kan du prøve de mest populære:

1. Spillet "Guess." Sandet begravet flere tal og tilbyde barnet at kende dem, uden at fjerne det fra sandet.

2. Spillet "Funny historier". bogstaver i alfabetet lagt ud på sandet enkle ord. Så har du brug for at læse dem med dit barn. Efter dette, at barnet lukker øjnene, og bogstaverne er skjult i sandet. barns opgave - at finde bogstaverne og afkode et ord.

3. Spillet "My City". Kid skal vise på sandet en lille by eller endda en magisk land. Det er nødvendigt at komme med en historie, der viser, hvad der sker i sandkassen. Alle tegn parter kan gives navne.

Gruppe spil

Sand terapi for førskolebørn udføres i grupper på 4-6 personer. I så fald, hvis parterne er aggressive eller hyperaktive, bør der ikke være mere end 3 personer i en gruppe. Gruppe klasser er ved at udvikle evnen til at spille i et team, til at kommunikere med andre børn, til at udføre bestemte roller, lytte til dig selv, dine følelser og bekymringer og give udtryk for deres tanker.

Målene for de gruppemøder med sand er at forbedre de færdigheder af praktisk kommunikation ved hjælp af verbale og non verbale virkemidler, udvikling af fantasi og kreativ tænkning, evnen til at koncentrere sig, øget aktivitet af børn.

Spillet er som følger. Børn bliver troldmænd der skal skabe en Disneyland på jorden ubeboelig. Børn får lov til at tage alt det de ønsker. Land alle sammen eller en efter en, uden at forstyrre hinanden, så længe det ikke vil blive bygget.

Det er nødvendigt at observere opførslen af børnene, for at se, hvordan de er i kontakt med hinanden. Sand terapi for førskolebørn er nyttig i at spille, børn lærer at løse konflikter på egen hånd, sammen for at overvinde vanskeligheder, til at lytte og høre andre.

Kontraindikationer

Sand behandling er kontraindiceret engagere børn, der har hyperaktive syndrom og opmærksomhed underskud børn epileptikere, spædbørn, der opdagede allergiske reaktioner over for støv og småpartikler samt lunge- og hudsygdomme.

Sand terapi for førskolebørn under tilsyn af en psykolog - en smuk udsigt over beskæftigelse, hjælper forældre til at få svar på spørgsmål, der vedrører den indre verden af deres barn, som gør det muligt at forstå årsagerne til konflikter, frygt og angst, og til at føre den korrektion af sådanne forhold.