Legeplads scenarie for mellemstationer i børnehave og skole

Børneteater - er et effektivt middel til indflydelse på dannelsen af et barns personlighed. Børn elsker at lege, det udvikler og forbereder dem til voksenlivet. Og når de ser en talentfuld spil på scenen, deres sjæl absorberer hver idé i detaljer. Ind på den sag, også som børn. For unge skuespillere er en overgang til et eventyr, og makeup og kostumer fuldføre omdannelsen. At spille er en succes, du har brug for en god script børns leg, er tilpasset til at rebyatok alder.

Hvad er scenarierne

Scener, der satte i børnehaven, typisk en handling handling. Alle begivenheder udfolde sig i realtid. Curtain er ikke, så at blive valgt i et sådant scenario, under hensyntagen til.

I folkeskolen, kan stykket foregå både i klasseværelset med en forskudt møbler, og i auditoriet. Under schoolwide begivenheder støbt af stykket kan være forskellige aldre. Det bringer kun børnene.

legeplads scenarie har ofte en pædagogisk retning:

• reglerne for at krydse gaden;
• vigtigheden af rengøring af huset;
• ansvarlig for husdyr;
• fordømmelse af grådighed;
• vigtigheden af ærlighed.

I børnehaven

Forestillinger i børnehaven enkel og kort. Attention børnene stadig ustabile, og det er svært at arbejde som en skoledreng. "Rødhætte" kan tilbyde erklæring.

1 scene. Et hus, langt væk skov. Stien fører til de to sider.

Storyteller fortæller historien om en smuk landsby, hjem mor og datter, lille Rødhætte. Han forklarer, hvorfor det er så kaldes, og viser skoven i det fjerne - der er bedstemor liv. Bedstefar - skovhugger, så de lever med bedstemor i skoven.

Fra exit døren Mama, kalder sin datter og spørger hendes bedstemor til at bære godbidder. Han siger, at han har kaldt hende, og hun ventede på. Mor beder sin datter til at ringe til sin bedstemor på en mobil, når det kommer til hende. De bedstefar installeret en ny anden dør, og ingen telefonopkald eller banke kan ikke høres.

Pige tager kurven og ser på hende. Mor går ind i huset. Min datter er på sporet, indsamler buket og synger en sang.

Wolf går. Han finder ud af, hvor er den pige, der bærer en kurv - og også beslutter sig for at besøge sin bedstemor. Han påpeger en lang vej, og hun forlader scenen. Wolf kører på stedet, siger, at først spise bedstemor, og derefter en pige.

Storyteller forklarer, at en ulv på den korte vej og nu vil være på bedstemors. Musikken spiller. Gardin.

2 scene. Hus efter åbningen af gardinet er allerede på den anden side af scenen. Wolf kører og banker på døren. Den gamle kvinde i et tørklæde og solbriller ser ud af vinduet, ser ulven. Han lagde ikke mærke til. Hun tager hendes tørklæde og briller og gemmer sig i huset. Wolf klatrer ud af vinduet.

Fra huset en røst Wolf: "Her, ingen!". Han ser ud af vinduet, ser et tørklæde og briller. Don og siger: "Bare rolig, jeg skal vente på Rødhætte."

Storyteller forklarer, at bedstemoderen slukket mobiltelefonen, så det ikke ved et uheld ringede og gemte sig i skabet. En tørklæde og briller specifikt på vinduet til venstre for at Wolf troede, at hun var borte. Fordi alle vidste, at Bedstemor ud af huset kun i linserne.

Wolf sat på et tørklæde, solbriller - og sad ved vinduet fra tid til anden at falde i søvn og snorken.

Egnet Rødhætte. I hænderne på en kurv og en buket. Hun forsøger at foretage et telefonopkald, men ingen åbner. Hun siger: "Hvor er Bedstemor?"

Wolf vågner op og finder ud af en ru stemme, der kom. Han instruerer derefter træktovet. Pigen sagde: "Bedstemor, du har ændret døren, åbne det selv." Wolf forsvinder ind i huset og hørte hans stemme, "at komme ind i vinduet, døren kan ikke åbnes."

Fortælleren siger, at døren kun åbnes med en nøgle, og hans bedstemor tog hende i skabet. Pige kalder mor og fortæller historien om døren og at bedstemor tilbyder at kravle ud af vinduet.

Fortælleren siger, at mor ikke fortælle sin datter, og hun kaldte hans bedstefar, og han er ved at komme rive på den nye jeep med hans team af skovhuggere.

Går dialog Wolf og Rødhætte på hænder, ører, øjne og tænder Grandma. I sidste ende, Wolf kommer ud af vinduet og kaster sig på pigen. Musikken loggere. Gå Woodman surround Wolf. Gardin. Musikken stopper.

Før tæppet græd Rødhætte. Flishugger gå, Wolf og bedstemor. De knus. Skovhuggere siger, at de tog i Wolf Brigade. Nu er han ikke behøver at sulte. Bedstemor siger, sidder i skabet. Wolf anmoder om at drikke hans te. Alt går til at drikke te med kager, der bragte Rødhætte. Hun går til publikum og behandler slik. Alle bue.

Musical screensaver indeholder en historiefortæller, han giver også mærkerne for udførelsen af aktører og grupper af lyddesign.

Cirklen skole

børnenes præstationer for en skole produktion scenarie kunne omfatte danse, monologer i vers, udførelsen af musikværker af børn fra scenen. Det foreslås at sætte musicalen "Dristigt summende flyve".

1 scene. Felt musik. Det er Fly, bælte store guld spænde. Den samler blomster og synger "Jeg ser en vidunderlig flade." Han bøjer sig ned og samler dummy mønt.

Fly læser historier Chukovsky begyndelsen: hun gik til feltet og fandt mønten. Hun beslutter sig for at gå til markedet på samovar. Han forlader scenen.

Musik lyder "fair farver". Traders tyet, arrangerer deres bakker. Flyv gennem rækkerne ser samovar.

Resort kolportage, synge en sang "fuld kasse", og tilbyde at købe en el-kedel, er enig hun.

Flyv danse en kvadrille med forhandlerne, ved slutningen af sit samle op på sine hænder, og hun inviterer venner til te. Gardin.

2 scene. Lejlighed Mucha. Et stort bord og stole omkring. I hjørnerne - sofaer. I baggrunden - et vindue med gardiner. Til venstre er døren. Musikken "Samovar Jeg og min Masha." Det ringer, Fly er åben. Kakerlakker er inkluderet.

Fly invitationer: "Kom" - og tilbud om te. De sætter sig ved bordet, drikke te. Flyv kommentarer til begivenhederne i fortællingen.

Inkluderer insekter, bringe mælk og kager. Fly ledsager deres handling fortælling ord.

Lopper omfatter, giver støvler. Flyve ledsages af ordene Chukovsky.

Halter kraftigt er Bee. Bærer en tønde af honning. Kakerlakker hurtigt trække proppen det og sætte på bordet. Alle spiser honning fra en fustage øse skeer. Musik svinder.

Butterfly bruger, det sparer figuren. Fra te nægter. Hendes kor overtalt: "Eat marmelade."

Umærkeligt træder Spider. Han tager fat i Fly og trækker døren. Denne meddelelse Kakerlakker og forfærdet kommentar.

Fly beder gæsterne til at hjælpe. De siger ordene Chukovsky, hvem der gemmer sig hvor. Grasshopper springer til døren, reciterede digte om sig selv.

Fly konkluderer: "Ingen vil ikke flytte sig."

Spider Fly binder reb til en stol, gned sig i hænderne og slikke hans læber. Disse aktioner er kommenteret ud fra under stolen bug. Flyv skrig. Insekt og det kommenterede.

Music "Time - sende" af G. Sviridov. Alle frøs. Pløjning gardin kommer Komar i musketer kostume og med en lommelygte.

Insekt kommenterede hans ankomst ord Chukovsky.

Komar utters ordene: "Hvor er skurken" - og angriber edderkoppen. Real, de løber tør for døren. Komar kommer tilbage til én. Bag ham er en græshoppe og fortæller, hvad han så.

Komar har fortsat sig selv: "Flyv ved hånden tage ...". De beslutter at blive gift med en flue.

Music "Bryllup sang og dansede." Alle komme ud skjul og kommentere begivenhederne i fortællingen.

Myg og flyve dans "Waltz of the Flowers".

Alle tilgange til kanten af scenen og publikum kaster blomster. Bow.

De børn i alle aldre kan spille rollen som både børn og voksne. Den bestemmer valg af scenarie. Sammen med disse værker, som afholdes på skoleskemaet, der er klassikere, uforglemmelige og elsket af alle. Denne "Askepot", "Svinedrengen", "Frost", "Oh Hvordan It Hurts". Scriptet er skrevet, er ikke meget tæt på tekst, tilføjes populære sange og musik. Glem ikke om forfatterens bemærkning - Dette er aktørerne på det sted, tid, situation og andre karakteristika.

Magic erstattes med specielle effekter. Forfatteren registrerer i scriptet, hvordan man laver et mirakel. Dette kaldes forfatterens bemærkning. For eksempel i historien "Moidodyr" stearinlys løber fra en dreng. Dette kan gøres på følgende måde: fiskesnøren bundet til stearinlys, for at strække hende bag gardinet. Der står skuespiller, der gradvist vil trække grænsen, og lyset vil blive "løbe væk."

Sammen med velkendte figurer fra eventyr i aktion, kan du indtaste ny: en dreng med iPhones, omsorgsfuld bedstemor, der følger barnebarn af en pose af nyttige ting, moderne videnskabsmand (han, ligesom Paganel, vil hjælpe heltene komme ud af vanskelige situationer ikke ved et trylleslag, men ved videnskab).

På drama skole

Undervisere, de ledende klasser for børn i teatret, mål og målsætninger er forskellige fra skole produktioner. Child, uddannet i teater kollektiv, skal være i stand til at reinkarnere. Han har lært at indsamle fagter og ansigtsudtryk af forskellige mennesker i en slags "sparegris". Så vil han forme billedet på grundlag af denne bagage.

Uddannet skuespiller etik og afslørede evnen til at improvisere. Dette er nødvendigt for at slå nogen slinger i valsen eller fejl partner. En vigtig rolle spilles af læreren i at handle karisma. Stage bevægelse, plast, skitser, der arbejder med usynlige objekter - en disciplin teatralsk studie.

til studie teater komplekse scenarier for børns skuespil: include sag ved gardinet, dressing op i løbet af spillet, kan indeholde interaktive elementer og monologer. Mere end hundrede shekspirovaskih festivaler i Amerika har vist, at børn under den kraft spille komplekse roller. Men det er bedre at henvise til eventyr.

Scenarier for børns skuespil, eventyr

Det er bedre at skrive manuskriptet selv, det gør Kurmanaeva Svetlana Valentinovna, bosiddende i Yoshkar-Ola. Dette er en folkeskolelærer, og i tredive år lederen af skolens drama gruppe. Alle historierne om musik, med dans. "Oseniny" endda som en musikalsk, der synger alle tegnene. Materialet til scriptet Svetlana V. befinder sig, men nogle gange er det bringer børn. Ifølge disse værker, også sat på skuespil. I diskussionen scriptet er involveret og fyrene. For mere komplekse produktioner - med en ændring af natur - passer scenariet for børnenes præstationer "Snedronningen".

Læreren sætte en masse forestillinger, for det meste historier. "Tsvetik-semitsvetik" introduceret børn til kulturen i forskellige lande. Tale af en rejse ind i akvariet for at lære at være ansvarlige for dem, der tæmmet. "Latter og tårer" på værker af S. Ya. Marshaka lærer gensidig hjælp og engagement.

Eventyr oprindeligt skrevet for børn, så de kommer til at sætte et godt fundament forestillinger: i børnehaven, i skolen, i House of Culture - hvor der er en scene og publikum. Velkommen nødvendigvis sejre over det onde, og hovedpersonerne - smuk. Og miraklet er, fordi godhed virker vidundere.