Pligter sociale lærer i en skole i Rusland

De fleste mennesker er temmelig vage ansvar sociale lærer i gymnasiet, men en eller anden måde, konfronteret med resultaterne af aktiviteterne i medarbejderen. Det er normalt antages, at funktionaliteten af den sociale lærer er ikke anderledes end hvervet som lærer om andre emner, men det er meget misvisende.

sociale lærer opgaver

Social lærer - en person, der letter kommunikationen mellem elever, forældre, skoleledere, og tredjeparter.

Sociale ansvar læreren

1. Styring af samspillet mellem de studerende, at skabe et sundt klima i teamet.
2. Organisering af nyttige fritid af skolebørn, deres tilpasning i samfundet, hjælper i den effektive samspil mellem børn og voksne.
3. Konstant kommunikation med elevernes familier, især med 'dårligt stillede.'
4. Sporing processen for kommunikation med den studerendes familie, hvilket eliminerer risikoen for vold på den del af forældrene.
5. Analyse af kommunikation mellem elever og deres lærere, eliminering af kontroversielle emner.
6. Beskyttelse interesser børn i offentlige institutioner.

Som det ses ovenfor, er det ansvar i den sociale lærer i skolen betragtes altafgørende, fordi børn - fremtiden for vores land, og at hjælpe dem med at blive integreret i samfundet - den vigtigste opgave for pædagog. Derfor kan vi roligt sige, at dette speciale er meget vigtigt for ethvert miljø, hvor børnene bor.

Forebyggende arbejde socialpædagog

De primære ansvarsområder sociale lærer i skolen omfatter forebyggende arbejde:

• afklaring af de studerende om farerne ved tobak, alkohol og ulovlige stoffer;
• fremme af sportsklubber og en sund livsstil;
• inddragelse af børn i socialt nyttigt arbejde.

I de fleste lande giver uddannelsessystemet for et socialt lærer, fordi alle forstår vigtigheden af den opgave i en sådan medarbejder. Pligter sociale lærer i en skole i Rusland markant anderledes fra funktionaliteten af en sådan medarbejder i et andet land, fordi de har forfulgt i virkeligheden et globalt mål - at bringe folk med aktivt medborgerskab, høje moralske kvaliteter og udviklet patriotisme. Og det er den vigtigste opgave for nogen stat.

socialrådgiver interaktion med lærere og forældre

Opgaverne i den sociale lærer i skolen er ikke kun at kommunikere med børn, men også hjælpe voksne. Sådanne mennesker har tendens til at hjælpe lærerne vinde respekt blandt studerende, kompetent organisere processen med uddannelse at motivere eleverne i skolefag. En sådan lærer er forpligtet til at deltage i forældremøder, rette henstillinger til forældrene om deres børns uddannelse, til at analysere graden af social tilpasning af forældrene og til at udføre alle mulige hjælp i kommunikationen mellem forældre og børn: Forældre er ofte så travlt med processen med at tjene penge, der bare glemme alt om uddannelse.

Den socialrådgiver og GEF

Enhver medarbejder uddannelsesinstitution i sine aktiviteter bør være styret af de føderale statslige uddannelsesmæssige standarder. Pligter sociale lærer i skolen af GEF inkluderer:

• danne sig et fuldstændigt personlighed af barnet, uanset niveauet af hans præstation;
• at bruge nye teknologier i deres arbejde - at være moderne;
• vække barnet forskning interesse gennem indførelse af selv-uddannelse, fordi viden på egen hånd, de er de mest produktive;
• guidet system,-aktivitet tilgang til læring - individuel tilgang til alle studerende;
• at afsløre dens funktioner og talenter, ændre læringsprocessen - at lære den studerende at lære;
• organisere fritidsaktiviteter.

til de sociale krav fra den enkelte lærer

Sådan en profession som en socialrådgiver, forpligter den person besidder følgende kvaliteter:

1. Faglig kompetence: evnen til ikke blot at forklare, og at skabe interesse for uddannelsen processen - fra lærer til at blive en vedligeholder.
2. Helheden: evnen til at skabe og give næring til et barns selvtillid og aktiv i læringsprocessen.
3. Høje moral.
4. Fleksibilitet: evnen til at bruge innovative teknologier.

Vi kan sige, at dette erhverv er meget ansvarlig. I søgen medarbejdernes ansvarsområder sociale lærer i skolen for at genoptage skal angive så fuldstændigt som muligt, således at ansøgerne kan vurdere på forhånd deres evne i denne unikke erhverv.

Funktioner af social aktivitet af læreren i en kostskole

I det seneste årti har Rusland været igennem hårde tider: den økonomiske krise, problemerne på arbejdsmarkedet, den ustabile internationale situation - alt dette i høj grad påvirket børnene. Der er flere familier, hvor børn bliver omdannet til sociale forældreløse, ansigt vold og grusomhed på den del af forældrene. Børn uden forældre bliver sendt til kostskoler og børnehjem. Selvfølgelig, i sådanne institutioner social psykolog står mere globale udfordringer, ud over dannelsen af barnets personlighed - er at beskytte sine interesser og rettigheder (retten til en bolig, fordele, etc ...), og arbejde med familier, der er parate til at tage ansvar for forældreløse børn . Opgaverne i den sociale lærer på en kostskole inkluderer:

• etablering af en lille borgers retsstilling;
• at finde oplysninger om opholdssted for deres forældre og andre slægtninge til barnet, hans levevilkår og sundhedstilstand;
• sikre de interesser og børns rettigheder;
• definition af et barn i en kostskole.

I processen med at sikre de forfatningsmæssige rettigheder barnets socialrådgiver samarbejder med domstolene, skat inspektorat, Sparekassen, Forbundsrepublikken Migration Service og pensionsfonden.

Psykologisk bistand til forældreløse

Konstant konfronteret med vold i hjemmet, der handler i en kostskole, barnet er i en tilstand af ekstrem stress, fordi børns sind er skrøbelig og formbart, ud over det faktum, at gå gennem disse børn og voksne vil være en test. Så opgaven med socialrådgiveren - at tilpasse sig holdet sådan et barn i en kostskole, at antænde hans ønske om at leve, til at returnere tro på mennesker og ønsket om viden. Det er også vigtigt at forhindre skade af brug og alkohol narkotika, fordi stress et barn måske ønsker at flygte fra virkeligheden ind i stof eufori, som ikke bør ske absolut. Desuden er det vigtigt at forklare barnet, at det ikke er defekt, og rettighederne for dårligt stillede i forhold til børn fra velstillede familier, ligesom livet har udviklet sig. I sådanne vanskelige situationer perfekt gyldigt distraktion i form af en hobby. Det kan være en sport, læsning, broderi - passer til enhver hobby, fordi der er en ekstra offentliggørelse af den enkelte og den lille mand er meget lettere i tillæg til den moralske tilfredsstillelse vil bestemme rækkefølgen af hvem han ønsker at være i fremtiden.

Fritidsaktiviteter for socialrådgiveren

Enhver socialrådgiver bør være en fremragende organisator, fordi de primære ansvarsområder sociale lærer i skolen, og omfattede organiseringen af forskellige arrangementer, herunder fester. Organiser tema helligdage som nytårsdag af Defenders of the Fædrelandet, den internationale kvindedag, er det ikke fungerer normalt. Problemerne opstår fra aktiviteterne i den pædagogiske proces: de tager sigte på at udvikle ikke kun studerende, men også lærere og forældre. For eksempel, den dag selvledelse, webinars at forbedre kommunikative niveau for lærere og forældre, workshops for at forbedre undervisningen forældrenes bevidsthed. Som regel, forældre til elever har for travlt til at føre en aktiv skoleliv. Opgaven for den sociale lærer - at bringe til det offentlige liv det maksimale antal forældre.

Så de grundlæggende aspekter af aktivitet, kan det konkluderes, at de opgaver og det ansvar, den sociale lærer i skolen er af global karakter. Sådan en mand skal elske sit arbejde og til at forstå graden af ansvar, der hviler på ham. Børn - er skrøbelige skabninger, hvis identitet er dannet i de høje skoleår, så opgaven med den sociale lærer - at tilrettelægge overgangen af barnet så behageligt som muligt ind i voksenalderen, og hjælpe ham til at forstå hans skæbne, drømme, forhåbninger.

Det er nødvendigt at lære barnet at kommunikere med deres jævnaldrende, lærere og andre borgere, til at lede den langs stien til selvudvikling, for at neutralisere muligheden for at anvende skadelige for helseprodukter. Men den vigtigste opgave for den sociale lærer - forklare et barn begrebet landet og til at øge niveauet af patriotisme.