Problemer med indholdet af uddannelse i forbindelse med arv KD Ushinsky

Problemet med skoleuddannelse - en af de presserende problemer i vor tid. Statslige program "Uddannelse. Ukraine af XXI århundrede." "Begrebet uddannelse af børn og unge i det nationale uddannelsessystem", "National Doctrine for uddannelse udvikling i det XXI århundrede i Ukraine." og andre dokumenter understrege en national orientering af moderne uddannelse. I denne sammenhæng bemærkelsesværdige pædagogiske ideer af enestående ukrainske lærer K. D. Ushinskogo, hans syn på indholdet i skoleundervisningen.

Mangefacetteret arv læreren, undersøgt i detaljer af forskere. Men tanken Ushinsky optimering træning, opdatering af indholdet af uddannelse, spørgsmål om nationale prioriteter i tilgange til uddannelse fortsat er relevante, kræver detaljeret opmærksomhed. Derfor er formålet med vores undersøgelse er at analysere den pædagogiske arv Ushinskogo sit syn på indholdet i skoleundervisningen.

Grundlaget for deres uddannelsesmæssige systemer videnskabsmand sætte ideen om nationalitet uddannelse, i betragtning af at barnet fra en tidlig alder bør vedtage de elementer af den nationale kultur, at lære deres modersmål gennem etniske tegn symbol system via deres egen kultur, folklore.

Ushinsky bevist, at en sådan tilgang til uddannelse, barn uddannelse bidrager til en betydelig psykologisk, moralske kvaliteter, udvikler nationale og patriotiske følelser. I artiklen "Native Word" Ushinsky noterede sig betydningen af modersmålet som et grundlæggende princip i national uddannelse af barnet, kaldte ham "en stor national lærer", "den største nationale mentor," "forsvinder, når folkesprog - de mennesker der".

I hans skrifter, "Mennesket som emne for uddannelse", "Modersmålet", "Arbejde i sin psykologiske og pædagogiske værdi", "Børns World" og andre. Lærer roste folkemusik pædagogik, opfordrede til en grundig og omfattende undersøgelse af den pædagogiske erfaring af de mennesker.

Bemærk, at det virker side indeholder de bedste prøver af folklore: ordsprog, ordsprog, gåder, tunge Twisters, sange, folkemusik fortællinger, osv ..

Ushinsky forsvarede naturlige ret af hver nation til at have sin egen nationale skole, nationale uddannelsessystem. I den forbindelse er det værd at være opmærksom på værket "On behovet for at gøre russisk russiske skole", hvor forfatteren af indholdet, logikken i præsentationen opkald via en "forebyggende, omfattende undersøgelser hjemland" og gøre ukrainsk ukrainsk ukrainsk skole på baggrund af ukrainske studier viden. Derfor er den uddannelse, der kræves for at opbygge det, især i betragtning af de nationale særegenheder børn, kreativ tilgang til organiseringen af kreative-søgning operation, opmærksomhed på udviklingen af skolens lokale historie.

Den kunstneriske arv Ushinsky bevarer sin værdi for moderne pædagogisk videnskab, her finder vi mange af de bestemmelser, der, idet grundlæggende, hjælpe en bedre forståelse af barnets personlighed, der bidrager til det optimale valg af måder at dens udvikling, opdatering af indholdet i skoleundervisningen på national basis.