Strukturen af menneskelig aktivitet. Målet, aktiviteter motiv

Nogen meningsfuld menneskelig aktivitet er passende og motiveret af interne eller eksterne årsager. Det vil omdanne den omgivende virkelighed, og derfor er det vigtigt at forstå de mål og motiverne hos den person, gennem de ovennævnte kriterier. Hvorfor er dette vigtigt? At forudsige årsag og virkning relationer og resultaterne af de enkelte aktiviteter. Selv en aktiv emne og dens omgivende samfund vil bruge disse kriterier til deres fordel.

aktivitet

Det er et bevidst menneskelig aktivitet, der tager sigte på at opfylde de personlige og sociale behov, som har et bestemt formål og motiv. Al menneskelig aktivitet genererer samfundsudviklingen. Aktiviteter - en form for realisering af målene for mennesker i samfundet. Dens proces transformeres og omverdenen som genstand for en bevidst påvirkning, og manden selv. Dette skyldes forbedret viden om verden og dens muligheder. Derfor er det vigtigt at kende og tage hensyn til de motiver, der inducerer aktivitet og retning af aktionerne i mænd i samfundet, fordi i sidste ende de udgør et system af sociale liv i samfundet, og motivationen er afhængig af deres effektivitet.

menneskelige aktiviteter er opmærksomme på forskellige discipliner. Sociologi undersøger det fra synspunkt social betydning. Filosofi - at analysere de betydninger og værdier i aktionerne af mennesker, der er vigtige for psykologi af strukturen og aktiviteter for mennesket i form af den mentale orientering for den enkelte, for det tjener som et ledelsesværktøj til at motivere medarbejderne.

I processen med at studere forskellige områder af menneskelig viden er blevet tildelt en enkelt base, som beskriver driften proces. Denne struktur og dens elementer udgør princippet om målrettet aktivitet, der er bevaret i alle dens former.

Strukturen af fænomenet

Enhver aktivitet er den generelle karakter og retning. Tilstrækkeligt ser kortfattet aktiviteter struktur persons ordning, som kan repræsenteres som følger: målmotiv → → resultat. Men denne kæde indeholder ikke alle de links. Endvidere er det kendetegnet ved den cykliske karakter af processen med gentagelse. Og i begyndelsen af en sådan kæde har en base følge af en tidligere aktivitet. Det er snarere en spiral, der stræber efter perfektion af mennesket og samfundet.

Før du sætter et mål, må man føler behovet opstår og på grundlag heraf aktiviteter motiv. Og resultatet er ikke afslutningen af kæden, men tjener som grundlag for en ny fase af udviklingen af det aktive personlighed ved at sætte mål (opgaver) baseret på fastlagte motiv og proces for at opnå det resultat med de valgte metoder og midler til at nå det. Sådan logisk struktur og dens faser. Links i en kæde, og de fungerer som strukturen af menneskelig aktivitet:

1. Behov.
2. Motive.
3. Sigt.
4. Proces.
5. Metode (metode) gennemførelse.
6. Resultat.

Hvert element har en bestemt funktion, er det vigtigt for hele processen. Uden et identificeret behov er umuligt at bestemme forfatterskab af målet. Denne form for aktivitet er ikke et resultat, eller det er fremmedgjort fra fagets aktivitet, er det ikke hører og ikke tjener sit formål, da den forstand ud hele processen.

Hvis processen er en erstatning for det resultat, folk mistede interessen for dette aktivitetsområde. Hvis resultatet ikke lever op til forventningerne, den enkelte mister sin betydning og kan forringes på grund af mangel af de vigtigste kvaliteter af menneskelig aktivitet - bevidsthed om sit formål.

Analyse og syntese

aktivitet former som et kompleks af sociale og humanitære videnskaber orientering. En af deres opgaver er at afsløre karakteren af mål-indstilling i menneskelige aktiviteter med henblik på at motivere alle medlemmer af samfundet på socialt vigtige aktivitet og for at forhindre antisociale motiver og asocial orientering i menneskers handlinger.

Analysen af alle elementer i kæden åbner kausallovene for interaktion af motiver og resultater, mål og proces former, hvilket bidrager til at forstå de drivende kræfter i samfundet.

Strukturen selv har en lineær orientering. Hun gentog skærer med andre former og virkemåder af mennesket og gruppen er absorberet, nogle gange som er afbrudt, ikke gennemført målet.

Analyse af strukturen afsluttet cyklus af aktivitet giver en idé om styrken af motivation, at metoderne til anvendelse af energi imødekomme udfordringerne i de øvrige socio-psykologiske faktorer aktivitetsområder. Det kan tjene som en høj kvalitet værktøj til at skabe motiverende programmer og metoder til organisering af arbejdsprocessen.

Viden om årsager og betingelser for dannelse af motiver kan være et effektivt værktøj til at skabe programmer motivation i processen med beskæftigelse og faglig tilfredsstillelse af mennesker.

Formålet med aktiviteten - den førende motivator

Niveauet for målene om en person er afhængig af hans kultur, muligheder, miljø, sociale forhold. Ikke altid kan det præcist formulere mål. Oftest er der en substitution af personlige mål eksterne staffage af succes og værdier er specifikke for visse moralske miljø i samfundet. Evnen til at formulere et personligt mål for aktivitet - en indikator for personlig menneskelig udvikling.

Formålet med aktiviteten - en afspejling af dens resultat. Denne idé om et materiale med en spatio-temporale lokalisering. Mål kan være intern, immanent (intrinsisk) menneskelige natur og eksterne, der afgrænser de enkelte aktiviteter. Eksterne og interne mål er de samme. Dette er den bedste løsning til gavn for samfundet og den enkelte, fordi det ikke forårsager en interessekonflikt.

Hvis den eksterne målet ikke er til gavn for den enkelte, kan arbejdet opnå et resultat, men at tale om effektiviteten af tilladt, hvis der er en stærk motiv til at opnå resultatet. Hvis målet er at løse den vigtige problem for den enkelte, er det i sig selv kan virke som en kraftig motivationsfaktor. Så hvad er motivet for aktivitet? Hvilken rolle han spiller?

motiverende behov

Dette koncept er så vigtigt i forhold til mentale processer, at der er mange menneskelige motivation teori. En af de mest berømte - teorien om Abraham Maslow hierarki af behov. Ifølge dette system, det har brug for er en intern motor af den enkelte, de tilskynder ham til skabelse og kreativitet, baseret på deres struktur af menneskelig aktivitet. ordning Maslow består af flere niveauer:

• Ønsket om at tilfredsstille en fysiologisk behov for mad, huset varmt.
• Eksistentielle behov: livet sikkerhed, boligens ukrænkelighed, tilstedeværelsen af en forudsigelig fremtid.
• Social sikring: behovet for kærlighed, der er behov for folk, der tilhører en social gruppe.
• Åndelige behov i værkerne.
• Kognitive behov.
• Æstetisk. Dette ønske om harmonisering af interne og eksterne fred, skønhed.
• Behovet for selvrealisering (folk ønsker at have status, anerkendelse, er forpligtet til fuld udfoldelse).

Alle krav, der er beregnet til personlig velvære for den enkelte, er det grundlæggende, primære. Niveauet af menneskelige behov i samfundet anerkendelse, ønsket om at gennemføre sociale liv - alt dette er sekundær. Sådanne behov dannes i tilfredsstillende basisk.

motiv

Tema genererer target viser struktur-aktivitet. Ordningen viser tydeligt betydningen af elementet. Jeg bør tilføje, at alle de behov, der ligger i den menneskelige natur. Men førende motivator vil være den, der løser de mest presserende opgave at opnå personlige mål.

Motive, hvis vi karakterisere det kort - er betydningen af menneskelig aktivitet, dens aktivitet. For at forstå, hvad der er motivet for aktivitet, tage et eksempel.

Hvis en person søger at blive førende, dens formål - at opnå status som den ledende motiv - for at tilfredsstille behovet for anerkendelse, er resultatet - en høj stilling. I det virkelige liv, tingene er ikke så primitiv og skematisk, selvfølgelig. Motiver er ofte lagdelt, samt mål.

Metoder og arbejdsmetoder

Analysen af struktur-aktivitet logisk fører til at gå på en række spørgsmål.

Hvad er forholdet formålet og resultatet af, hvordan disse faktorer påvirker hinanden? Hvad er motivet for aktivitet? På hvilken måde det manifesterer sig i processen med at nå målet?

Faktisk hvis motivet - er den interne motor, den metode eller metoden til at nå målet - det er den ydre form af gennemførelsen af aktiviteterne. Og det skal være tilstrækkelig til formålet. Value metoder og teknikker resultat opnåede en kvalitativ egenskab af processen. Forskellen mellem form og indhold af de aktiviteter, med det mål kan have negative konsekvenser både for den enkelte og for det lokale miljø.

Hvis en person søger at blive uddannet, og hans interne motivation er behovet for viden, vil købet af eksamensbeviset aldrig være en passende form for målet. Karakteristiske mønstre af aktivitet altid giver en idé om, hvorvidt de mål, metoder og resultater af processen.

Proces - det er altid handling. Karakteristiske mønstre af aktivitet af forskellige muligheder giver en idé om mulighederne for at udvikle arrangementer. Aktioner kan føre til et resultat, så de danner en egnet proces. Foranstaltninger på niveau med lidenskaber, vaner, falske tro, misforståelser om mål er uhensigtsmæssig i naturen og føre til uforudsigelige resultater.

aktiviteter

Aktiviteterne er mangfoldige. Den valgte sti er afhængig af forskellige parametre - alder, erhverv, status, omfanget af aktiviteter. Overveje nogle arter at spore, hvordan den psykologiske struktur af menneskelig aktivitet.

Denne proces begynder ikke med den alder, hvor mennesket bliver i stand til at foretage frie og uafhængige valg med alle niveauer af ansvar. Aktiviteter udføres fra de første dage af livet. Ændrer kun graden af bevidsthed og motivation.

Babyen, samt dannet person har et formål, men det kan ikke kaldes bevidst. Men de er drevet af en stærk motiv - for at opfylde de fysiologiske behov. Han allerede udfører aktivitet på et ubevidst plan reflekser.

Næste tilføjede spil aktivitet. Hos børn er det førende. På dette trin manifesterer sig overordnede struktur aktivitet. Det afspejler hele Maslows behovspyramide minimeres.

Det næste logiske skridt - uddannelse af menneskelig aktivitet. Dens formål - erhvervelse af ny viden og færdigheder. Dette er en meget vigtig aktivitet. Det er til stede på alle stadier af menneskets liv. Vi kan sige ellers: enhver aktivitet udfører en guide funktion.

Som regel er processen med arbejdskraft realiseres det fulde omfang af målrettet aktivitet på den person. I sidste ende er det produceret et produkt, der opfylder de nuværende behov i samfundet.

Resultatet af den kreative proces bliver et kunstværk. Ønsket om selvudfoldelse struktur omfatter aktivitet. Ordningen viser den tætte sammenhæng mellem dette motiv og formål: motiv af selvudfoldelse ↔ ↔ vej til målet. Men hun har et sted ikke nødvendigvis bare i et kreativt miljø. Element skabelse af noget nyt er til stede i alle former for menneskelig aktivitet, men i varierende grad, selvfølgelig.

resultat

Den sidste fase, som udføres for enhver aktivitet - det er den planlagte resultat. Hvis det ikke opfylder forventningerne, kan den person oplever frustration - en mental tilstand karakteriseret ved intern ødelæggelser, skuffelse. Naturligvis denne slags fænomen er ikke befordrende for succes og fremtidige målsætning. Det er derfor vigtigt, at resultatet bragte glæde. Den sidste, der adskiller sig fra nydelse. Joy mennesker har oplevet i tilfælde af, at processen med at investere i bestræbelser på at producere et resultat. I dette tilfælde er resultatet i sig selv er de logiske motivator yderligere aktiviteter, fordi folk har en tendens til at ønske for positive følelser.

Resultatet - slutproduktet af menneskelig aktivitet. Samtidig skal det opfylde dette mål. Strukturen af menneskelig aktivitet Det falder sammen i denne fase. Nå mål og få de resultater den enkelte når et nyt niveau af krav, som skal opfyldes.

Resultatet er en hyppig taler i form af et produkt, men det behøver ikke altid at materialet skal. Resultatet kan være et mål, at bringe glæden ved arbejdsprocessen. Hvis resultatet af aktiviteterne egnede til formålet betyder, at en person har opnået et positivt resultat. Hvis ikke, så er det dannede en negativ oplevelse, som også bør tages i betragtning, når der udarbejdes planer for fremtiden.

Rationel handling og personlighed

Særlig opmærksomhed bør være menneskelige aktiviteter, hvis formål - selv-forbedring. I løbet af denne proces, strukturen af menneskelig aktivitet og dens formål er grundlaget for personlige potentiale. Hver af de mennesker har en sådan mulighed. Men ikke alle er villige til at arbejde på sig selv. Kun en meget individuel indser, at han er den bedste genstand for sin egen udvikling. Hvilke funktioner er tilgængelige for denne proces?

• Evnen til at være fuldt ansvarlig for resultaterne af deres udvikling.
• Evnen til at opnå succes i de aktiviteter, som den enkelte realiserer sig selv fuldstændigt.
• Målet er en dyb følelse af livet, som regel, at værdien for samfundet, der går ud over de personlige behov hos den enkelte.
• Det høje niveau af personlige rum, underordning måde livets mål.

Det skal bemærkes, at enhver menneskelig aktivitet, hvis formål det opfylder, er et element af selv-forbedring. Det faktum, at den glæde - det er altid åbningen af sine grænser og muligheder. Desuden, det giver også både en positiv holdning, som forårsager den omgivende at arbejde sammen og øger energien i processen.

Aristoteles - faderen til den "logik" - kaldet målrettet aktivitet en stor velsignelse for samfundet og den enkelte. Alle sande værdier i livet over tid tage endnu større betydning. Ordene fra Aristoteles, selvfølgelig, der er relevante for den nuværende.