Warm-up tale til børn: en beskrivelse, teknikker og anmeldelser. Tale træning i engelsk lektioner

Moderne uddannelsessystem baseret på kommunikation, det vil sige, er kommunikative i naturen. Før læreren har en vigtig opgave - at lære børn at korrekt bruge deres eget sprog, at indgyde ønsket om at regelmæssigt forbedre og berige det, korrekt og fuldt ud at udtrykke deres tanker, for at forberede en effektiv verbal kommunikation og informationsudveksling. Til dette formål den mest passende lyd warm-up, som hjælper med at udvikle de færdigheder af udtale, udtryksfuld læsning, og gør klar til kreativ aktivitet. Sådanne klasser har fået en masse positive anmeldelser, både blandt professionelle undervisere, og blandt forældre til skolebørn.

Mål og målsætninger

Tale varm (voice-betaling) er et sæt af korte dynamiske øvelser. Dette er et vigtigt aspekt af at undervise førskolebørn og børn i grundskolen, ikke har nået et højt niveau af mundtlig kommunikation og flydende læsefærdigheder. stemme også varme op for børn afholdt i begyndelsen af læsning lektioner til at forbedre artikulation af lyd og klar tale uddannelse. Den regelmæssige afholdelse af sådanne øvelser bidrage til en hurtig fjernelse af defekter i udtale af lyde, der forårsager problemer hos børn, hvilket bekræftes af anmeldelser af læger og talepædagog. Begrebet stemmen træning kan variere afhængigt af, hvad formålet læreren guidede når du udfører en bestemt træningsprogram. Det er tilrådeligt at skelne mellem stemmen warm-up for udviklingen af artikulation færdigheder, og forbedre kommunikationsevner.

retningslinjer

Ved udarbejdelsen af træning skal overholde følgende retningslinjer:

• Det er nødvendigt at vælge omhyggeligt materialet til klasserne, baseret på en vurdering af den psykologiske og pædagogiske miljø i klasseværelset.
• Øvelser bør fremme børns horisont og tilføje til deres aktive ordforråd.
• Det er nødvendigt at udføre øvelser regelmæssigt i et par minutter i begyndelsen af klasser.
• Gradvist bevæger sig fra simple til komplekse.
• At give børn mulighed for at kreativt udtrykkelig, være nysgerrig.

tale vejrtrækning

En vigtig forberedende fase til at udføre en warm-up tale er at udvikle de færdigheder korrekt inhalere og udånder, holde vejret. Et velkendt lærer, træner for det russiske sprog M. R. Lvov, sætte vejrtrækning teknik i første omgang. Teknik åndedrætsøvelser:

• trække vejret gennem næsen;
• ikke at hæve skuldrene;
• kortvarigt indånding, udånding gnidningsløst;
• ikke op med humøret;
• tage pauser mellem øvelserne, for at undgå svimmelhed.

Åndedrætsøvelser udføres uden stemme eller stemme. Øvelser kan gøres uden en stemme i form af et spil med de materialer ved hånden. For eksempel i forbindelse med udøvelsen "Fodbold" eleverne har brug for til at blæse ud bolden af papir i mål i øvelsen "Butterfly" - at gøre hængende i en tynd tråd papir sommerfugl flagrer. Nogle gange er det nok blot at forbinde fantasien - forsigtigt blæse på en imaginær mælkebøtte eller blæse lysene ud på en fødselsdagskage usynlig, ikke puste kinderne.

Voice warm-up for udviklingen af artikulation færdigheder

Varm op denne type tale traditionelt udføres i flere etaper:

1. Øvelser til at udvikle tale apparater eller artikulation øvelser. Henvender sig til træning artikulation organer (tunge, læber, bløde gane).
2. Øvelser til perfekt diktion gør det muligt at indgyde i de studerende dygtighed klare udtale af ord undervises nøjagtighed i konstruere udtryk og selvkontrol.
3. Øvelser på intonation give de studerende mulighed for at tilegne sig den vane at ekspressionen af forskellige følelsesmæssige overtoner, samt anerkendelse af andres følelser med stemmen.

En prøve træning for udviklingen af tale artikulation færdigheder

Articulation øvelser - øvelser "Frog", "Elephant", "en time." I løbet af disse øvelser, børnene legende træne læber og tunge. Warm-up tale ved artikulation gennemføres under regningen, kan rytmen også bede simpel tema digt.

Øvelser til perfekt diktion. Elever klart recitere en række vokaler (og-ah-ah-oh-oo-s), og derefter stavelser (ap-op-ur-cop, pn-po-re-OC). Chistogovorki. Det er også ret almindelig og effektiv opvarmning tale. Chistogovorok læsning rettet mod gentagelse af en sætning, der består af ord med en kompleks artikulation (fire skildpadder har fire cherepashonka).

Øvelser på intonation. "I den kolde vinter bare ung." Den bør læses med en anden intonation siger - først med en følelse af glæde, da sorg og overraskelse.

Voice warm-up til udvikling af kommunikationsfærdigheder

Spørgsmål-svar. Det gør du tror godt, være nysgerrig, giver den nødvendige informationssøgning værktøj. Primære skoleelever har problemer, når du skal tage initiativ til en samtale og stille forskellige spørgsmål. Derfor vil der i de indledende faser, anbefales det, at give for generaliserede, specifikke opgaver.

Samtale spil. Hjælper eleverne befinder sig i en ny kommunikativ situation gør fantasi og opfindsomhed, bidrager til deres følelsesmæssige udlevering.

Situation. Underviser til korrekt bygge en monolog, en relativ lang og forbundet til at tale om noget. Forventninger til udviklingen kan udføres ved hjælp af reproduktioner af berømte værker af russiske kunstnere.

Prøve stemme træning for udviklingen af fantasi

Svaret er et spørgsmål. Det er en form for spørgsmål-svar stemme warm-up, men det kører den anden vej rundt. Du kan komme op med et sjovt navn, som elskede børn, for eksempel, "Inside Out" spil eller en "hulter til bulter." I begyndelsen af øvelsen læreren læser en novelle eller viser et billede, som børnene selv skabe historie. Derefter hver elev får et kort med svaret ( "Fire", "I skoven"), spørgsmål, som han skal komme op med deres egen. ( "Hvor mange poter en ræv?", "Hvor bor hun?).

Samtale spil. Efter nogle uddannelse børnene til at stille spørgsmål, kan de begynde at spørge dem til hinanden. En elev ( "Gæst") modtager et kort, hvorpå der er skrevet sin rolle, men andre shows. Opgaven for de andre - at gætte hvem der er foran dem, spørger forskellige spørgsmål. Temaer kan variere: erhverv, magiske væsner, frugt og grøntsager.

Nyttig øvelse i at lære et fremmedsprog

Tale træning (Eng. Warming-up) er særlig vigtig på fremmedsproget klasseværelset. Tale træning i engelskundervisning tillader læreren at gøre starten af lektionen lyse og tiltrække sig opmærksomhed fra studerende, hjælper børn til at tune ind på klassen og skifte til en modersmål i et fremmedsprog. På den ene side disse øvelser i det engelske sprog kan rettes til gentagelse og konsolidering af det materiale, der er omfattet i den forrige lektion. På den anden side, kan varme stemme tjene som optakt til det nye tema. Adskillige forskellige typer øvelser:

• Fonetisk varm tale. Det engelske sprog er en udfordring for de studerende, når det kommer til at udtale interdental lyd "c" og "z", der ikke er på deres modersmål. Fonetiske træning er med til at forberede den vokale apparat til udtalen af vanskelige lyde. Til denne type hører tunge Twisters, rim, fonetiske "stiger» (vi - win - vind - vinteren - vindue).
• Leksikalsk. Som en leksikal tale træning, kan du bruge spillet "snebold", når hver elev tilføjer et ord til det oprindelige forslag. Læreren giver en model og giver eksempel: «A dame gik til den marked og købte ... en græskar". Eleverne fortsætter med at tilføje et ord til forslag, gentaget med alle tidligere versioner. Indstilling fremmer flere gentagelser. Lagring rækkefølgen af ord i en sætning, sidste danner uregelmæssige verber (gik, købte), er opfyldt ordforråd om et bestemt emne.
• Grammatisk. Det hjælper fastsætte nogle grammatiske emne. Arbejdet kan bygges i spørgsmål-svar formular. For eksempel, de studerende står i en cirkel, kaste bolden til hinanden og til gengæld stille spørgsmålet «Har du nogensinde ...?»;
• Interaktiv stemme warm-up på engelsk hjælper med at udvikle de færdigheder af dannelsen af forskellige typer af spørgsmål, samt korte og koncise svar. Læreren giver eleverne kort beskriver situationen og den rollefordeling. For eksempel, en bekendt og dialog i biblioteket, dialogen i klinikken, og så videre. D.

Over livet af menneskelig tale er forbedret og beriget. Den vigtigste periode i dets opståen og udvikling af en barndom. På dette tidspunkt er der en aktiv udvikling af sproglige ressourcer, opdateret og aktiverede ordforråd stammer læse- og skrivefærdigheder. Tale træning i folkeskolen hjælpe børn til at gå til det næste niveau af tale aktivitet, forbedre udtale, at lære at kommunikere og overvinde de følelsesmæssige barriere og til at tro på deres potentiale.