Bologna-systemet

Bologna-systemet blev udtænkt i slutningen af sidste århundrede som en konsonant svar på globaliseringen af uddannelse. Ved den tid i verden allerede har skitseret forudsætningerne for oprettelsen af et indre finansielt, økonomisk, og i Europa og det politiske rum, så der er et behov for enhed og på uddannelsesområdet.

Mangfoldigheden og fragmentering, som adskiller sig i det videregående uddannelsessystem, lad den enhed af en af de dele af den gamle verden, og modellen til det nye Europa overtog den uhindrede bevægelse af både arbejdskraft og kapital og varer, hvilket igen krævede en sammenligning og en standard diplom.

Det er grunden til Bologna-systemet blev oprettet, hvor der blev udarbejdet og standarder for den næste generation af de videregående uddannelser, især for en to-niveau uddannelse: i en bachelorgrad og en kandidatgrad.

Gå til kollegiet på et sådant system, vil en studerende, studeret i et eller to semestre i et land kunne fortsætte deres uddannelse til at gå til en anden, og uden at det berører deres uddannelse. For at gøre dette, havde brug for det opdateret europæiske enkelt skala kreditter. Og så en enkelt standard blev indført: "kreditter", som anslået graden af kompleksitet af emnet, og i ansøgningen, der er udstedt af et diplom, sammen med, beskriver den uddannelse, han har modtaget. Hvert studieår svarer til 60 point.

Bologna-systemet kræver en klar standardisering af alle studerende dokumenter, der bekræfter kvaliteten og niveauet af erhvervet viden. Det er disse foranstaltninger vil være i stand til at give beskæftigelse til de europæiske borgere, har fået en videregående uddannelse, samt til at øge deres konkurrenceevne på internationalt plan.

Det blev konstateret, at studentereksamen kandidater vil danne hovedparten af arbejdere i en bred vifte af faglige aktiviteter, og den kandidat - den intellektuelle elite, der ejer den smalle profil kendskab til specifikke erhverv. Hertil kommer, at Bologna-system giver dig mulighed for at kombinere den erhvervede viden. For eksempel kan den studerende Bachelor én funktion, og en kandidatgrad modtage en anden, der afslutter praksis indtil for nylig betalt system, som modtager den anden formation.

Bologna uddannelsessystem i Rusland har givet mange fordele, der positivt påvirker nationale, individuelle og institutionelle niveau. I dag er vores land, som fuldt medlem af processen, kan have en mere aktiv indflydelse på den europæiske gymnasium uddannelse.

En anden vigtig fordel, som bragte med det Bologna-systemet, er blevet den propaganda af russisk kultur. Nu mange flere mennesker i Europa har mulighed for at lære det russiske sprog, at komme i nærkontakt med de traditioner russiske videregående uddannelser.

Uden tvivl, hævet og prestige af russiske højere læreanstalter, som nu er garanteret til at sende deres elever til et semester eller et helt akademisk år for at studere på europæiske universiteter, samarbejdspartnere, og øget deres tiltrækningskraft for studerende.

Ledelse deres lærerstab på udenlandske uddannelsesinstitutioner for undervisning, universiteter var i stand til virkelig at forbedre færdigheder deres lærere.

Meget snart vil blive øget betydeligt, og kvaliteten af ejerskabet af vores lærere eller elever i fremmedsprog, som vil åbne for dem adgang til originalerne og ikke overføres til udenlandske udgivelser, ikke kun for professionelle, journalistisk og litterære.

Men ved at underskrive Bologna-deklarationen i 2003, har vores land bedt den russiske videnskab ligning med mange ubekendte. For det første - det er evnen til at bevare de traditioner berømt over hele verden vores grundlæggende videnskab, og for det andet, at usikkerheden med hensyn til uforudsete i Bologna-model for uddannelse kandidater, samt frygt for, at de sidste dages bachelorgrad kandidater vil blive hverdagskost påfyldning nicher knappe i dag arbejder færdigheder.