End participium: stave

Som der er skrevet ... pyatnovyvodyasch løsning uden chistyasch ... midlerne otbedlivayusch ... pasta? Hvis der er et problem med produktionen af manglende endelser, er det nødvendigt at undersøge dette emne.

Slut på participium og adjektiver - én orfogrammy

Selv om stavning slutninger participium er en af de mest problematiske orfogramm, men generelt valg for det er meget simpelt - det samme som stave endelser adjektiver :

• Afslutningen på adjektiver og forhandlede alle dele af talen skal tjekke på. Enden kan være vokaler -o, s efter det grundlæggende til hård konsonant, e, s efter de bløde og hvislende konsonanter. For eksempel: om (? Hvad) Høj hegn; skrive (hvad?) en blå blyant, smelte (nogle?) sovende kat.

• Advarsel! Må ikke teste spørgsmålet om former for adjektiver og dele af talen forhandlet maskuline ental nominativ.

Så er slutningen af participium og adjektiver skrevet af den samme regel. Selv om de ikke er alene, så skriv alle forhandlede ende dele af talen, at reagere på de spørgsmål: Hvad? hvis?

Case slutninger participium

Anvendelsen af denne regel, faldt kommunion.

Praksis № 1

Nu hvor du ved, hvordan man skriver i slutningen af sakramenterne, er reglen klar, kan du gå videre til den praktiske del. Mens kun henvende sig til fraser, som i forslagene skal være i stand til at finde nøglen ord, som nadveren. Indsæt de manglende vokaler i endelser af participium:

1. På pestreyusch ... græsplæne.
2. ... af nedfaldne blade.

3. Om Flying ... møl.
4. For vænnet ... legetøj.
5. Ved at sidde ... lille pige.
6. Gutter, rasskazyvayusch ... om rejsen.
7. Fra ... forstyrret bistade.
8. Peoples der kæmper for frihed ... Xia.
9. Fra en underkop, tippet ... killing.
10. Pleskavsh ... Xia bølge.

Spørgsmålet er stillet til altergang af de vigtigste ord

For at kunne skrive vokalerne i endelser sakramenterne, er det nødvendigt at stille spørgsmålet korrekt. Til det spørgsmål, du har brug for at finde nøglen ord, som er den nuværende værdi af en person eller en genstand, opleve virkningen af et andet objekt.

Således får du følgende:

Fra en kop væltede ... kat ... zaprygnuvsh på bordet, det spildt mælk.

Slutningen af sakramenterne kan kun findes på den sags skyld, som leveres fra de vigtigste ord.

Praksis № 2

Hvilket ord er det vigtigste, og en afhængig i sætningen?

1. Essayet er skrevet af en elev.
2. Savet bord tømrer.
3. Ifølge den sti, der fører til parken.
4. Vi plantede blomster.
5. Læreren kontrolleres notesbog.
6. På lappede ved kysten bølge.
7. Bygget i en landsby hus.
8. Farvet grøn maling på forhaven.
9. På afgang fra en helikopterlandingsplads.
10. Til flyver over skoven flyet.

Praksis № 3

Udstødning stavning af case endelser af participium, indsættelse mangler enden af følgende sætninger:

1. Gennem vinduet kan man se den tilgroede buske ... floden.

2. Vi vendte til floden, razlivsh ... camping i regnen.
3. Folk huske navnene på de tegn, otdavsh ... livet under krigen. Disse tegn lever i lyden af de træer tilgroede grøfter ....
4. I april 1940 sank hun marcherende ... til at kæmpe med den japanske eskadrille slagskib "Petropavlovsk".
5. Bibliotekaren lavet et udvalg af bøger til drengen, gad vide .... Cosmos.
6. Fremkomsten af dagen, vi ser frem til en lang tid ... det blev overskygget af det dårlige vejr.
7. Bøger tog vi på biblioteket, grundene ... Mere Antonom Pavlovichem Chehovym.
8. Klogt, retning ... man kun onde og ødelæggelse, ikke at omfavne skønheden i denne verden.

9. Vi var glade for regn, der formåede at slå støvet ... men ikke i tide ... at rense snavs.
10. Der er intet sødere end resten, vi køber ... en ærlig levende.
11. Den næste dag havde vi et møde med militsen, prodvigavsh ... Xia møde os.
12. Face alle bleg grønlig lys razlivavsh ... camping på verandaen.

Praksis № 4

Under udførelsen af denne opgave, er det nødvendigt at åbne beslagene i forslagene:

1. I (søvnig, frosne) rolige værelser kun høre den monotone brummer af fluer alene.
2. Hunter stirrede gennem buske (forestående) figur af en kæmpe bjørn.
3. Ovenfor (sunkne i mørke) skov var en usædvanlig stilhed.
4. Forårssolen lykkeligt kigget på (brolagt med grå sten) gade.
5. Når (lidt flyder) måneskin jeg kunne skimte konturerne af hestene væk i ørkenen.

Praksis № 5

Find teksten i kommunion, stille spørgsmål til ham på de vigtigste ord og kontrollere stavningen af deres afslutninger.

Tidligt om morgenen mælkehvide tåge skyer uigennemtrængelig slør af tæt skov. Men han ikke sprede til middag, og bliver til en tung, grå skyer stadig dækket i horisonten. Det så sker, at vinteren travlt og travlt forlader sommeren og i begyndelsen af oktober, er det sner. Våde flager er dækket med træer, der endnu ikke bladtab. Under vægten af sne træer bøjet næsten til jorden, og dækket med et luftigt tæppe.

Svar på praktiske opgaver

nummer 1

1. På pestreyuschey (hvad?) Lawn.
2. Opavshuyu (hvad?) Løv.
3. On sommeren (hvad?) Møl.
4. Taget væk (hvad?) Legetøj.
5. Ved at sidde (til hvad?) Baby.
6. Børn (nogen?), Fortæller om rejsen.
7. Fra den desperate (hvad?) Af bikuben.
8. Peoples (hvad?), Der kæmper for frihed.
9. Fra en underkop (hvad?), Omstødte killing.
10. Sprøjt (hvad?) Wave.

nummer 2

Hvilket ord er det vigtigste, og en afhængig i sætningen?

1. I skriftlig (der gjorde ham -. Strahd) Elev sammensætning.
2. Savet (gjorde det -?. Strahd) Carpenter bord.
3. Ifølge de førende (hvad det gør - handlinger.) I stien parken.

4. Plantet (hvilket sker med dem -. Strahd) Us blomster.
5. Den gennemprøvede (hvilket sker med dem?) Lærer notesbog.
6. På sprøjt (hvad det gør - handlinger.) I nærheden af kysten bølge.
7. Indbygget (hvad der blev gjort for ham - Strahd.) I en landsby hus.
8. En malet (hvad der blev gjort for ham -. Strahd) Grøn maling haven.
9. På tage ud (som den gør -. Handlinger) Med en helikopterlandingsplads.
10. For at flyve (hvad han gør -. Handlinger) over skoven flyet.

nummer 3

1. Vinduet kan ses overgroet med (hvad?) Bush kyst af floden.
2. Vi vendte til floden, (hvad?) Spildt i regntiden.
3. Folk huske navnene på de tegn, (hvilke?), Som gav deres liv under krigen. Disse tegn lever i lyden af de træer (hvad?) Overgrown skyttegrave.
4. I april 1940 sank hun (hvilken?) Hvem gik til kamp med den japanske eskadrille slagskib "Petropavlovsk".
5. Bibliotekaren lavet et udvalg af bøger til drengen (hvad?) Interesser kosmos.
6. Fremkomsten af dagen, i lang tid, vi har (hvad?) Det forventede, blev overskygget af det dårlige vejr.
7. Bøger vi tog i biblioteket (hvad?) Baseret mere Antonom Pavlovichem Chehovym.
8. Mind (hvordan?) Rettet mod kun én ting ondskab og ødelæggelse, ikke at omfavne skønheden i denne verden.
9. Vi var glade for regn, (hvad?) Havde tid til at slå støvet, men ikke haft tid til at rense snavs.
10. Der er intet sødere end resten (hvad?) At købe en ærlig levende.
11. Den næste dag havde vi et møde med værten, (hvad?) Er på vej mod os.
12. Face alle bleg grønlig lys, (hvad?) Hældes på verandaen.

nummer 4

1. Den carotis, frosne stilhed værelser kun høre den monotone brummer af fluer alene.
2. Hunter stirrede gennem buskene truende figur af en enorm bjørn.
3. Over skoven i mørke, klar til at synke var en usædvanlig stilhed.
4. Forårssolen lykkeligt kiggede på brolagte gade med grå sten.
5. Når dårligt hælde måneskin jeg kunne skimte konturerne af hestene væk i ørkenen.

nummer 5

Tidligt om morgenen mælkehvide tåge skyer uigennemtrængelig slør af tæt skov. Men han ikke sprede til middag, og bliver til en tung, grå skyer (hvad?), Blev alt dækket op til horisonten. Det så sker, at vinteren travlt travlt og udgående (hvad?) Sommeren og i begyndelsen af oktober, er det sner. Våde flager er dækket med træer (hvad?), Har ikke droppet ud fra bladene. Under vægten af sne træer bøjet næsten til jorden (hvad?), Også strøet fluffy tæppe.

Verber og participium

Det så sker der nogle gange folk forveksler de verber med participium, fordi forbindelsen mellem de dele af talen er meget tæt - participium dannet af verber:

• Modne stikkelsbær - modnet stikkelsbær.
• Hund gøede - gøende hund.
• Boy stående - stående dreng.
• Svampe indsamlet - samledes svampe.
• Field plantet - sået felt.
• De fortalte historien - fortalt historie.
• Isen smeltede - isen smeltede.
• Village forsket - studerede område.
• Ting spredt - spredte ting.
• Børn jublede - overlykkelige børn.
• Vinduer lit - oplyste vinduer.
• Ocean hvilende - hvilende havet.
• Tilgroede stier - tilgroede stier.
• Ord skrevne - skrevne ord.
• Er poler - pæle stående.
• Bølger skum - de skummende bølger.

• Motivet bevæger sig - objekt i bevægelse.
• Fugle forstyrret - forstyrret fuglene.
• Folk kæmper - kæmper mennesker.
• Reeds svajende - vinke siv.
• Ditch gravet - gravet en grøft.

Men at skelne mellem dem er ganske enkel - i slutningen af verber og participium er helt anderledes. I slutningen af verbet afhænger af humør og tid.

I den vejledende stemning i de nuværende og fremtidige spændte verber variere fra person, og nummer:

I den vejledende stemning i datid verber varierer efter køn og nummer:

I deltidsendinger er de samme som i de aftalte taler og afhænger af køn, tal og tilfælde af hovedordet. Der er ikke noget som personlige endelser af deltagere på russisk.