Hvad er "køn"? Udtrykket indebærer en social køn for den enkelte, der er skabt gennem uddannelse. Konceptet omfatter psykologiske, kulturelle forskelle mellem kvinder og mænd.
Køn undervisning af førskolebørn
Bevidsthed om deres køn og deres identifikation med ham der i perioden fra 2 til 3 år. Gradvist, at barnet forstår, at kønsidentitet er altid konstant og ændrer sig ikke med tiden. Tilgangen til den seksuelle udvikling af børn er forskelle i deres udseende, og behovet for at integrere sociale og biologiske egenskaber. Uddannelse af børn i førskolealderen i børnehaven, og familien er en særlig organisation af akademisk arbejde. Dette skyldes forskelle i hjernens struktur og dets aktiviteter samt forskelle i temperament piger og drenge. I unge den kvindelige venstre hjerne udvikler før, så de vil begynde at tale, og han til en vis alder er tættere rationel og logisk tænkning. Drenge udsat for voldsomme manifestationer af følelser, de ofte ændre stemningen. Piger tættere lektioner i mindre grupper og unge mænd som konkurrencer, kollaborative, mobile spil.
Køn Børn typer
Kønsforskelle omfatter følgende komponenter: kognitiv selvbevidsthed, emotsionalnuyuya identitet, den specifikke adfærd. På grundlag af disse komponenter er født mellem kønnene typer, som er genstand for klassificering. Hvilke af dem er tættere på mit barn, afhænger af forældrene. Overvej de særlige kendetegn ved børn i kønsrelaterede typer:
- Maskullinny barn. Han er forpligtet til uafhængighed adfærd, med respekt for autoritet. Ofte har brug for at kommunikere med den betydelige mand. Dybest set, er disse børn med fokus på opnåelse af høje resultater på visse områder, de stræber efter at lederskab, elsker konkurrence. Når der kommunikeres med deres jævnaldrende tendens til at være autoritær, ikke tolerere indvendinger.
- Feminin barn. Denne type af drenge har problemer med at kommunikere med sit køn. De viser ikke selvstændighed, initiativ, omhu og varierer afhængig adfærd. Barnet skal støttes i at udøve tro på sine evner. Ofte ønsker ikke at tale med den maskuline type.
- Androgyn barn. Typen viser høj aktivitet i at kommunikere med børn af begge køn. Han er uafhængig, ofte opnår gode resultater. Han forsøger at overvinde de vanskeligheder uden hjælp fra udenforstående. Maskuline kvaliteter manifestere sig i at hjælpe de fattige, og for at beskytte dem.
- Udifferentieret type. Barnet er passiv, undgår kontakt, ikke stræber efter at opnå. Ingen klart defineret adfærd stil.
Mor og far har en stor indflydelse på dannelsen af køn type. Misforståelse af funktionerne i dit køn optræder ofte i single-forældre eller dysfunktionelle familier.
Problemet med uddannelse køn
Vi bemærker følgende antal grunde, som påvirker dannelsen af en forkert måde at dit køn:
- Den feminisering af mænd og kvinder eviratsiya.
- Reduktion følelser af kønsforskelle.
- Stigningen i uhensigtsmæssige adfærd hos unge.
- Problemer i hans personlige liv.
Køn undervisning af børn i førskolealderen er et problem. I almindelige uddannelsessystem implementeres mødre, babysittere, vejledere kvindelig, der er meget feminiseret. Denne situation afspejles især negativ indvirkning på udviklingen af drenge.
Køn uddannelse til børnehave
Arbejde med børn i førskolealderen institutioner skal være baseret på seksuelle forskelle. Så i den pædagogiske proces bør tage hensyn til de forskellige opfattelser af oplysninger i drenge og piger. For det første foretrak at stole på visuelle virkemidler, og sidstnævnte - for hørelsen. Når du gør kreative arbejde er nødvendigt at huske, at hænderne bag bevægelsen af drenge babyer og et halvt år. Unge mænd har brug for at gøre arbejdet lettere eller til at foretage en individuel tilgang. Når læreren vurderer børnenes aktiviteter, og i dette tilfælde, tager hensyn til kønsforskelle. For eksempel, intonation af tale evalueringsskema, tilstedeværelsen af mennesker, det vigtigste for piger. For en dreng - en vurdering af resultatet, ingen måde at opnå. Også det er i stand til at forbedre deres arbejde. Køn undervisning af førskolebørn er komplet uden spil. Kendetegnet ved aktive drenge, støjende klasser, og piger - er stille, oftest på den rolle, familien og dagligdags emner. Selvfølgelig, pædagoger roligere når børn er involveret i stillesiddende spil, men den mest begrænsede udvikling af personligheden af små mænd. Et godt tidspunkt at være en klasse rolle kønsforskelle eller spiller i teatret.
musikalsk udvikling
I løbet af de sessioner af denne art har brug for drengene at fokusere på at lære de elementer af dans, der kræver dygtighed og styrke, og pigerne - blødhed og glathed. Den kønsbestemte tilgang i undervisning af børn af den øverste førskolealderen tager højde færdighedstræning førende dansepartner. Sange, hvor der er en indikation af forskellene i kønnene, også bidrager til dannelsen af den ønskede adfærd.
sport udvikling
Køn undervisning af førskolebørn og foregår på fysisk træning. Øvelser til piger baseret på udvikling af fleksibilitet, koordination. For eksempel studerer med bånd, hoppe reb. Drenge motion varer lidt længere og lidt tungere udstyr. Succesfulde uddannelse køn alder børn baseret på det faktum, at for piger er præget af tæt vision, og for drenge - fremtid. Derfor er den sidstnævnte har brug for mere plads til aktiviteter. Når mødet med en ny sport, du har brug for at fokusere på sin køn.
Forældrenes engagement i udviklingen af køn
Uddannelse af førskolebørn i børnehave og familien skal være indbyrdes forbundet. Forældre har brug for hjælp fra tid til anden for at sikre den fulde udvikling af barnet, og her kan de henvende sig til lærere. Læreren kan opfordre mødre og fædre til at deltage i fælles aktiviteter, der efterfølgende kan de anvendes i hjemmet. At uddanne forældre i børnehaver sat tribunerne, hvorpå der er malet ajourførte oplysninger om børns udvikling. Nøglen til den rette dannelse af viden om kønsforskelle er at gennemføre aktiviteter, der involverer hele familien. Det kan være familie talent konkurrencer, bekendtskab med erhvervene forældre, sport. Erfaring med at arbejde på køn uddannelse af førskolebørn kan videregives under forældremøder de. Mødre og fædre og lærere diskuterer forskellige måder at opdrage deres børn.
Opsummering
Køn dimension i uddannelsen af førskolebørn er en vigtig og presserende opgave i udviklingen af kommende mødre og fædre. Under indflydelse af sociale forandringer i det moderne samfund gradvist udhulet de traditionelle syn på seksuel adfærd. Roller mænd og kvinder ofte blandet, udvisker grænserne i fagområder. I stigende grad, huset sidder far, mor og tjene penge. Ud fra dette perspektiv, pigerne er aggressive, bossy, uhøflig, og drengene kan ikke stå op for sig selv, følelsesmæssigt ustabile og har ingen færdigheder kultur adfærd med kvinder. Det er derfor meget vigtigt i de tidlige år lægge børnene viden om funktionerne i dit køn. Dette indebærer øget krav til forældrene selv, at deres adfærd og livsstil. Det er nødvendigt at være opmærksom på det arbejde, som lærere i børnehaver, huske på, at der er et barn tilbringer det meste af dagen.