Lyd Automation "P" i ord og sætninger. Speech terapi øvelser

En af de mest almindelige årsager, som refererer til en talepædagog - barn ikke udtale lyden "P". Forældre bekymrede for, at deres barn vil "burr" altid, men det er ikke. Hvis målbevidst engageret zvukoproiznosheniya rettelse, kan du få en smuk lyd. Overtrædelser kan være anderledes - et spring i lyden, dens forvrængning eller udskiftning. For at starte afhjælpende arbejde, du har brug for at kende årsagerne til krænkelser zvukoproiznosheniya. Overvej artiklen, hvordan man kan sætte lyden "P".

Årsager udtale overtrædelser "P"

1. Korte hyoid hovedtøj. For at løse dette problem kan være 2 måder at trimme bidslet (udfører kirurgen en operation) og pick artikulation øvelser fremmer strække det.
2. Overtrædelse af sprog tone. Dette er den mest almindelige årsag. lyd artikulation af "P" - er ganske kompliceret, og sproget skal være godt forberedt med henblik på at udtale lyden.
3. Svag ånde. Mens udtale "R", tungen vibrerer (jo, det er som et resultat af vibrationer, og det viser sig "brøl"), og det er muligt, hvis barnet har en stærk udånding.

artikulation øvelser

Før du sætter lyden af "P", er det nødvendigt at forberede artikulation enhedens særlige øvelser sigter mod at forbedre sproget og tonen i produktionen af den korrekte livsstil for denne lyd. Her er nogle eksempler på øvelser:

• "Spatel" - et sprog er på underlæben. Rettet mod at normalisere tonen i sproget.
• "Nåle" - en smal tunge trække ned, som om at forsøge at nå ud til hagen. Denne øvelse er også nødvendigt at forbedre tonen i sproget.
• "Cup" - spidsen og laterale marginer af sproget til at stige op til det var som en "kop". Dette er en grundlæggende øvelse for dannelsen af den øverste løft sprog.
• "Svampe" - den forreste del af tungen som "klæber" til ganen, denne gang er det nødvendigt at hæve og underkæben. Det er en øvelse til strækning af sublingual frenulum.
• "Trommeslagere" - gentagne gange ytre lyden "L", efterhånden accelererende udtale. Vigtigst er det, lyden er sprød.

Dette er den mest grundlæggende øvelser til produktion af lyd.

Lyd produktion af "P"

Den udføres på flere måder. Tror ikke, at produktionen vil ske hurtigt. Det hele afhænger af de individuelle egenskaber af barnet, og hvordan hans artikulation apparat er godt forberedt.

1. Fra motion "Trommeslagere". Denne metode kaldes også "start af motor". Her grundlaget er det samme navn øvelsen. Vi er nødt til at tage en vatpind og, når et barn siger, "ddd" plapre tungen fra side til side. Skulle få en "DR", så er det fra denne kombination bør begynde at automatisere.
2. Fra motion "Mushroom". Her barnet selvstændigt, uden mekaniske hjælpemidler, forsøger at sige "P". Voksen beder ham om at tvinge slag på tungen, at lyden var.

Mange måder at indstille lyden. Men disse to metoder er den mest almindelige, kunne man endda sige klassiker.

Lyd Automation "P" i stavelser

Når lyden blev foretaget, bør straks gå videre til automatisering af lyd "P". Konsolidering baseret på princippet "fra simple til komplekse." Arbejdet begynder altid med stavelser. Udvælgelse af tale materiale afhænger af den måde, hvorpå indstilling anvendes. Hvis lyden fra "D", automatisering starter med disse stavelser:

• DRA, DRO, DRU, DRY.
• TPA, TPO, TRU, TRY.

Når lyden kom gennem den anden metode, bør du tage følgende kombinationer:

• RA, RC, RU, NU SE TT ING.
• AR, OR, SD, IR.

Når en gruppe af stavelser vil blive automatiseret (barnet vil ikke lave fejl i udtale), bør du gå videre til ordene.

Sikring ordene

Det næste skridt i automatisering - arbejder ud lyden i ord. Altid matchede ord, der indeholder spilde en stavelse eller et barn kan lave en fejl. En anden vigtig nuance i verbal udvælgelse er dets tilgængelighed for barnet, dvs. Det skal forstås, at ordet betyder. Ellers vil der være mere at tænke ikke om, hvordan man korrekt udtale lyden, men den søgen efter meningen med ukendte ord. Nedenfor er eksempler på ord, der anbefales at tage i den indledende fase, vi vil blive givet.

Mange optage nedenstående fejl: praktiseres kun substantiver og adjektiver og verber er glemt. De skal også omfatte den automatisering af processen, fordi ikke alle børn er frie til at danne dem fra substantiver.

Ordene på "RA"

• KRÆFT;
• RAMA;
• RAINBOW;
• ARBEJDE;
• ROCKET;
• HISTORIE;
• muslingeskaller;
• Radovan;
• RAINBOW.

typer af arbejde

Udover gentagelse af ord, bruge andre typer af arbejde for automatisering af lyd i ord, der har en positiv indflydelse ikke kun på udtalen, men også bidrage til udviklingen af fonemiske hørelse, lyd analyse og syntese. For eksempel:

• komme med dine egne ord for en bestemt stil;
• gøre bogstaverne ordet (for denne alder børn);
• afgøre, hvor lyden af ordet: i begyndelsen, midten eller slutningen.

Efter et par ord er opfyldt, bør den gå videre til at konsolidere i sætninger. Vær forsigtig: mange springe dette trin, fordi jeg ikke finder det nødvendigt. Faktisk er det bare fungerer som en glidende overgang fra at ytre enkeltord til sætninger.

Automatisering af lyd "P" i ord og sætninger bør finde sted på samme tid - intet behov for at arbejde med kun én stavelse og ord alene. Hvis du arbejder på dette princip, vil automatisering af processen blive forsinket. Aktiviteten automatisering af lyd "P" bør omfatte afprøvning af:

• ny stavelse;
• en anden stavelse i ord, vendinger og sætninger.

Fastsættelse lyd i sætninger

Generelt er automatisering af lydbilledet "P" i ord og sætninger - en af de mest omfattende, fordi valget af talen materiale udvider sig. Og du er nødt til at være meget forsigtig: det kommer efter forslag den sværeste for barnet og forældrene trin - indførelse af lyd i sammenhængende tale af barnet. Det er derfor meget vigtigt, at automatisering af lyd "P" i ord og sætninger var blevet udført effektivt. I begyndelsen af forslagene, må vi forsøge så meget som muligt for at medtage i arbejdet med affald ord. Indstillingen var fyldt med "P" lyd, for eksempel:

Paradise var glad regnbue.

Hos Rai voksede roser.

Roza fisk i hans hænder.

Gradvist forlænge tilbud og reduceret antallet af ord med lyden "P", fordi der i almindelig tale, folk ikke bruger sådanne rige tilbud.

Du kan derefter komplicere opgaven: Spørg dit barn til at gøre deres egne forslag fra de valgte ord. Dette hjælper ikke kun i korrektionen zvukoproiznosheniya, men bidrager til udviklingen af den grammatiske struktur og dannelsen af sammenhængende tale.

En god øvelse er at udarbejde forslag til et billede eller en novelle. Billederne skal være klart for barnet og indeholde affaldsstoffer ord. Denne øvelse er allerede blevet sendt, ikke kun til lyden automatisering i forslaget, men også dannelsen af sammenhængende tale.

differentiering af lyde

Denne fase er valgfrit, men det er nødvendigt i tilfælde, hvor barnet er forvirret i sin tale lyde "P" og "L". Når udtale sproget er i deres samme stilling, så de kan forveksles. Mere almindeligt er, når barnets tale lyd "P" ikke var, og han erstattede det med et simpelt "L".

Som altid arbejdet begynder med stavelser. Tag stavelser vekslende:

• RA-LA-RA;
• LA-LA-RA;
• RA-RA-LA.

Når kombinationen af stavelser udtales korrekt, kommer fra de ord, hvor der er et "P" og "L", for eksempel: en krokodille, gelé, koraller. Nå efter at have taget stavelser mønstre og chistogovorki at i begyndelsen, du har brug for at udtale sig langsomt, gradvist fremskynde tempoet, men til udtalen af alle lyde forbliver rene. Mens vekslen af "R" - "L" ikke er udarbejdet, er det ikke anbefales i forslaget indeholde ordene, hvilket ville have været lyden "L".

Ikke alle forældre er villige til at gøre deres egne udsagn og automatisering af lyd "P" i ord og sætninger. For mange voksne, dette arbejde synes at være meget vanskelig. I dette tilfælde de nyttige tale terapi tjenester. Nu er det svært at komme til klassen til en talepædagog, der arbejder i en børnehave. Mange forældre hjælper virkelig logopædi centrum.

Den talepædagog vil diagnosticere, bestemme niveauet af talen udvikling af barnet og fastslå årsagen skyldes som der var en overtrædelse af zvukoproiznosheniya. På grundlag af de modtagne oplysninger, kompileret afhjælpende arbejdsplan, der tager højde for barnets individuelle evner. Forældre også nødt til at beskæftige sig med ham hjemme, især i løbet af automatisering, fordi det er en tid, hvor et barn er dannet af selvovervågning af tale.

Hvor længe kan automatisere lyden "P"? Lyden af "P" betragtes som en af de mest vanskelige på artikulation af lyde, der kræver en stor (for barnet) indsats. Der vil derfor ikke én person ikke give et præcist svar på dette spørgsmål. Det hele afhænger af, hvordan forældrene vil nøje overvåge barnets tale, og hvor godt vil blive udvalgt tale materiale. Det er også spiller en stor rolle, når afhjælpende arbejde blev påbegyndt: jo før, jo hurtigere vil blive afholdt automatisering.

Ikke alle har mulighed for at benytte sig af en talepædagog. For nogle forældre, de simpelthen ikke har råd til. Det behøver ikke altid har mulighed for at deltage og logopædi centrum. Typer af arbejde, som sammenfattet ovenfor, vil hjælpe forældre alene at automatisere barnet den rigtige lyd "P". Det vigtigste er at have tålmodighed, dit barn virkelig har brug for din støtte i denne periode. Så vil han have den rette zvukoproiznosheniya og smukt det!