Niveauer af sociologisk viden

Moderne samfundsvidenskab udvikler sig hovedsageligt på de grundlæggende og anvendte områder. Dette udgør de grundlæggende niveauer af sociologisk viden. Det første niveau kaldes også generelle teoretiske. På dette niveau udvikles filosofiske spørgsmål om samfundets og menneskets udvikling og funktion, det kategoriske apparat og koncept for de sociale metoder til at undersøge sociale processer og fænomener bestemmes, epistemologiske spørgsmål løses og meget mere.

Det er klart, at nogle teoretiske begreber for en fuldt udviklet udvikling af sociologisk viden ikke er nok, det skal være baseret på nøjagtige, specifikke data, de fakta, der udgør kernen i processen med at ændre det moderne samfund. Således suppleres niveauer af sociologisk viden med endnu en - empirisk. På dette niveau samler videnskaben om samfund og mand forskellige fakta, data, data, meninger af respondenter, der er medlemmer af forskellige samfund, deres efterfølgende behandling og tolkning.

Empirisk forskning og sociologiske begreber er dialektisk relaterede, fordi en teori, der ikke understøttes af konkrete fakta, bliver meningsløs, livløs og praksis, ikke forbundet med teoretiske konklusioner, kan ikke forklare essensen af fænomener, der forekommer i samfundet.

Med udviklingen af samfundets og menneskets videnskab øges kravene til at løse sociale problemer på et praktisk niveau, og der er opstået et behov for at studere og teoretisk forklare sociale fænomener. Grundforskning har imidlertid ikke været i stand til at anvende sit teoretiske apparat til at undersøge så meget forskellige begreber som "stat", "familie", "afvigende adfærd", "ekspektatsii" og andre. Som følge heraf opstod uoverensstemmelser mellem teoretiske konstruktioner og praktisk forskning.

Eksisterende niveauer af sociologisk viden kunne ikke forklare mange sociale fænomener og fænomener, men dette problem blev til sidst løst ved dannelsen af en anden gruppe teorier, der blev kaldt "middelniveau teori". Selve begrebet blev introduceret af R. Merton. Disse teorier indtager et sted mellem generelle teoretiske begreber og empiriske praksis. I moderne videnskab om samfund og mand kom de fast ind i det videnskabelige arsenal og økologisk supplerede niveauerne af sociologisk viden.

Forskere-sociologer mener, at fremkomsten af teorier på gennemsnittet giver en række fordele, hvis hovedmåling kan overvejes:

- muligheden for at skabe et solidt teoretisk grundlag for at studere forskellige områder af menneskelig aktivitet uden at bruge besværlige, undertiden alt for komplicerede grundlæggende teorier

- en mere solid interaktion med individers og sociale gruppers praktiske liv

- Demonstration af forskningsmuligheder for forskere og specialister inden for andre fagområder.

Forskere skelner mellem følgende funktioner i sociologisk viden:

• Kognitive, der består i erhvervelse af ny information om livets mest forskelligartede områder, om mulige måder at social udvikling på.
• Praktisk, som består i, at viden om samfundets og menneskets udvikling skaber en mulighed for ikke kun at kende den sociale virkelighed, men også have ledelsesmæssige potentialer;
• Kontrolfunktion, som gør det muligt at reducere social spænding i samfundet;
• Ideologisk, der består i, at de opnåede videnskabelige data (viden) kan bruges til at udvikle værdieretninger, adfærdsmønstre, visse positive holdninger;
• Futurologisk, som består i at forudsige mulige måder at udvikle sociale processer og tendenser i social udvikling.