Sådan løser du puslespil med breve og billeder: regler, tips, anbefalinger

Som du ved, er personen ikke født, det bliver, og grunden til dette er lagt i barndommen. En vigtig rolle i dannelsen af en person som en intellektuel individualitet spilles af hans mentale evner og kyndige, som skal udvikles fra en tidlig alder.

Når et barn er klar til at løse gåder

En af de mest effektive måder at udvikle en persons logiske tænkning på og øge hans intellektuelle niveau er at løse gåder og puslespil. Inden du løser gåder med bogstaver og billeder og afsætter et barn til andre sindsspil, skal du sørge for, at den lille person allerede er klar til dette - han har lært at snakke og identificere billeder. Du skal starte med de enkleste billedpuslespil. At komplicere opgaven som barnet vokser op og niveauet af hans mentale evner udvikler sig.

Typer af puslespil

Der er mange forskellige puslespil. Alle af dem kan opdeles i kategorier:

1. Rebus billeder. Puslespillet er skjult i billeder af en genstand. Fagets titel i dechiffrering skal læses udelukkende i nominativ sagen. Der er situationer, hvor objektet afbildet på billedet har flere navne eller betydninger. For eksempel "bus" og "transport", "kat" og "dyr". I dette tilfælde skal du vælge ordløsningen, som er mere egnet i betydning.
2. Letter puzzles består udelukkende af breve. De kan være placeret på en række måder, hvilket er afgørende for opførelsen af et sådant puslespil.
3. Billede + brev. Hvordan løser du puslespil med breve og billeder? Hovednøglen til at ophæve denne rebus er billedet, og bogstaverne indikerer at for at få det eneste korrekte svar skal du let justere navnet på det afbildede objekt.
4. Rebus "billede + figur" er analog af rebus "billede + brev", kun her er billedet suppleret med figurer, hvoraf antallet kan variere.
5. Puslespil med kommaer. Ganske ofte i gådebilleder bruges et komma, sædvanligt eller omvendt. Hvordan løser du puslespil med kommaer? Dette tegn angiver, at for at få svaret skal du forkorte navnet på objektet, der er tegnet på billedet, og kassere det første eller sidste bogstav.

Hvordan man lærer et barn at løse gåder: anbefalinger og råd

Korrekt tilgang til uddannelse af børn, de forældre, der fra en tidlig alder involverer deres børn i at løse gåder. Løsningen af sådanne puslespil bidrager til udviklingen af logisk og analytisk tænkning, kreativitet og excentricitet, opfindsomhed, koncentration, opmærksomhed.

Men hvordan kan vi gøre denne slags "gymnastik til sindet" som et barn? Her er nogle enkle, men effektive tips:

1. Tålmodighed, tålmodighed og igen tålmodighed! Dette er meget vigtigt, fordi børn er præget af evig rastløshed og hast.
2. Hvis du ser at et barn ikke kan løse gåder - må du ikke torturere dig selv eller ham! Vent et stykke tid, det er muligt, at barnet snart vil vise interesse for denne besættelse.
3. Ribben bør vælges under hensyntagen til aldersklassen af krummer. Så hvis barnet kun kan læse, skal du vælge rebus-billeder eller rebusser fra bogstaver; Hvis barnet allerede ved, hvordan man tæller - det vil ikke være overflødigt for ham at forklare, hvordan man løser puslespil med tal osv.
4. På scenen for at involvere barnet i "mind-games", er der præference for de enkleste puslespil-billeder. Det er meget vigtigt, at de er farverige.
5. For at tvinge et barn til at løse rebus er strengt forbudt, da en sådan tilgang helt kan afskrække et barn fra at jage efter sådanne aktiviteter. Den mest effektive tilgang til at løse gåder betragtes som spil.
6. Undgå at ignorere rebus med svar. Sådanne problemer barnet kan løse uafhængigt uden hjælp fra forældrene. Vejen til løsning af krummen bestemmer sig selv, ud fra svaret.
7. Du bør følge reglerne, der vil hjælpe dig med at finde ud af, hvordan du løser gåder med bogstaver og billeder, samt med tal eller kommaer.

Lære at løse gåder

For at finde ud af, hvordan du korrekt løser gåder, vil et sæt særlige regler hjælpe:

1. Tegnsæt og streger i rebus betyder ikke noget.
2. Puslespillet læses fra venstre til højre, fra top til bund.
3. Navnet på emnet, der er tegnet på billedet, læses i nominativ sagen.
4. Hvis billedet viser flere identiske objekter, skal navnet på figuren læses i flertallet.
5. Et puslespilbillede kan have flere navne (generelt og specifikt).
6. Det omvendte billede på billedet indikerer, at navnet skal læses i omvendt rækkefølge - fra højre til venstre.
7. Hvordan løser du puslespil med kommaer? Hvis venstre af billedet er et eller flere kommaer, er de første bogstaver af ordet udelukket. Hvor mange kommaer, så mange bogstaver og skal kasseres. Hvis til højre for billedet er der et komma eller flere, skal de sidste bogstaver i objektets titel slettes.
8. Tilstedeværelsen af et krydset brev angiver, at det skal slettes fra ordet.
9. Tilstedeværelsen af en krydset figur i nærheden af billedrebusen angiver, at brevet, som dette sekvensnummer tilhører, udelukkes fra billednavnet.
10. Tilstedeværelsen af et bogstav med tegnet "+" betyder, at dette brev suppleres med navnet på objektet for at gætte rebusen.
11. Tilstedeværelsen nær billedet af tallene og bogstaverne, mellem hvilke står tegnet "=", betyder, at brevet med et bestemt serienummer skal erstattes af den angivne.
12. Hvis der er et krydset brev i rebus, skal du bruge præpositionen "ikke".
13. Rebus type "brev i brevet" læses ved at bruge mellem bogstaverne (eller ordene) i præpositionen "in".
14. Rebus i form af almindelige fraktioner bør læses og tilføjer en præposition "on", "under" eller "above".
15. Hvis et bogstav (nummer, billede) er afbildet på baggrund af et andet bogstav, er det hensigtsmæssigt at tilføje en præposition "før" eller "for".
16. Hvis der i rebus står et bogstav ved siden af den lille, skal præpositionen "at" eller "y" (til begyndelsen, midten eller slutningen) tilføjes titlen.
17. Et stort bogstav, der består af mange små bogstaver, indikerer behovet for at bruge præpositionen "of".
18. Hvis der vises mange små bogstaver på titelbrevet, skal præpositionen "on" anvendes ved afkodning.
19. Pilens bevægelsesretning, angivet på billedet, indikerer at du skal bruge præpositionen "til" eller "fra".
20. Tilstedeværelsen af to identiske nabobrev indikerer, at når du læser, skal du bruge ordet "par".
21. Ved kodning af et ord kan noter, symboler på kemiske elementer, latinske bogstaver, tal osv. Anvendes.
22. Tallene i nærheden af figuren angiver den rækkefølge, hvor puslespillet skal læses.
23. Hvis der er to bogstaver i nærheden af billedet, med tegnet "=" mellem dem, så for at løse problemet skal et bogstav erstattes med et andet.

Rebus - gør det selv!

Det er ikke kun nødvendigt at vide hvordan man løser puslespil med breve og billeder, men også at lære at komponere dem selvstændigt eller sammen med barnet. Dette vil være en anden spændende opgave, hvor dit barn vil kunne bevise sig selv.

For at skabe et logisk puslespil selv, brug følgende retningslinjer:

1. Gennemgå alle regler for løsning af gåder.
2. Du skal starte med de enkleste puslespil. På dette stadium kan du visuelt forklare for krummen, hvordan man krypterer et ord i et puslespil. Skriv f.eks. Nummeret "7" og bogstaverne "I" - ledetråd er ordet "familie".
3. Forklar til barnet, at det samme ord kan blive svaret på flere forskellige puslespil. F.eks. Tag det samme ord "familie", det kan krypteres i rebus "7YA" og "yayayayayaya."
4. Til processen med at træne hukommelse og logisk tænkning af det barn, der kunne lide, ville han gå tilbage til at udforme og opgrave puslespil igen og igen, give ham et felt for selvaktivitet.
5. Tag tomme ark papir, lyse markører og farvede blyanter, magasiner (hvorfra du kan skære de enkelte dele af det fremtidige puslespil), lim. For eksempel fandt vi et billede i magasinet med et billede af en kop - klipp det ud, lim det på et landskabsark, og under billedet skriv en filtpen "Ш = Й". Rebus er skabt! Svaret er en måge.

Interessante og nyttige lektioner for dig!