Sådan skriver sætningen. Hvordan til at lære at skrive resumé

Før afsluttende eksamener, mange studerende oplever stress. En af grundene er behovet for at skrive præsentationen. Årsagen - den manglende evne til at formulere deres tanker. Er det muligt at lære dette? Ja, og i denne artikel vil vi se på, hvad det kort resumé af DPA, hvordan man skriver det, og samtidig undgå de mest almindelige fejl.

Hvad er et sammendrag?

Skitserer kaldet kreative type arbejde, hvor eleverne læse teksten, og de er, afhængig af jobbet, det skal opsummere skriftligt.

Hovedformålet med præsentationen - udvikle stave færdigheder og stil.

Sådan skriver den erklæring? Hele arbejdet er opdelt i 4 faser:

• læreren læse teksten to gange;

• studerende lave skitser i udkastet;

• udlæsning af den anden, efter at de skriver et udkast til præsentation;

• Studerende kontrollere teksten for fejl, og hvis alt er korrekt, omskrive alle rene kopi.

Hvad erklæring er?

Før du lærer at skrive en korrekt opgørelse, du har brug for at finde ud af, hvad det er.

• detalje - genfortalt teksten samtidig bevare rækkefølgen af begivenheder og handlinger.

• Kompression - genfortælling af de vigtigste punkter i teksten.

• prøve - en redegørelse for visse punkter i teksten forbundet med en bestemt karakter eller handling.

Hvordan man skriver et resumé?

Afhængigt af arten, vil være anderledes tilgang til præsentationen af skriftligt. Så, hvordan man skriver erklæring?

I en detaljeret genfortælling af skrivning bør følge følgende trin:

• adskilt fra teksten i den vigtigste idé ;

• bestemme skrivestil - kunstnerisk, journalistisk, dagligdags, videnskabelig.

• tænke på fremtiden af genren præsentation - beskrivelse, argument, fortælling.

• overveje rækkefølgen af fortælling, og skrive det på én person.

Når du skriver komprimeret præsentation bør følge de følgende trin:

• opdele teksten i flere dele;

• vælge et tilbud fra det semantiske belastning;

• udelukke materialet påvirker ikke den overordnede betydning af historien.

Når du skriver prøve resuméer nødt til at genfortælle teksten på opgaven.

I alle udformninger kan anvende teknikker substitution, sletning og fusion, men mest af alt de anvendes til at skrive den komprimerede præsentation. Som skriftlig erklæring i oversigtsform?

Udskiftning indebærer udskiftning af enkelte ord almindelige ord. For eksempel, "mænd og kvinder" - om "mennesker", "drenge og piger" - på de "børn" eller "studerende".

Undtagelsen indebærer komprimering af tekst på bekostning af at komme af leksikale gentagelser, identiske vilkår og sætninger, der er mindre betydning. For eksempel sætningen "Hver hengiven og kærlig bosiddende i byen kom ud for at beskytte de indfødte vægge" kan reduceres til et sådant forslag: "Hver beboer kom til at forsvare byen."

Fusionen indebærer at kombinere to komplekse sætninger i én kompleks. For eksempel kan disse to komplekse tilbud kombineres til én: "Den mand, der arbejdede længe og hårdt på deres ende, før eller senere vil opnå det, på trods af andres meninger. For at gøre dette, skal han tro på dig selv og gå til drømmen, på trods af de forhindringer. " Resultat af unionen: "Det er kun tro på sig selv og hårdt arbejde bly mand til målet, på trods af de andres meninger og forhindringer."

Hvordan man skriver en sammenfatning af DPA?

Skrivning af præsentationen kræves i den afsluttende eksamen i 9. klasse. Den adskiller sig fra den sædvanlige præsentation af det faktum, at de studerende lytter til en optagelse. Denne nyskabelse kom i 2014. Dette faktum påvirket kvaliteten af de værker, der har forværret markant. Forringelse i kvaliteten af arbejdet på grund af det faktum, at læreren, læse tekst, styret af den gennemsnitlige studerende og fokuserer på de vigtige punkter, og registrering af speakeren læser hurtigt teksten obezlichivaya det. Så, hvordan man skriver et resumé af DPA 2014? Du kan navigere til følgende tips:

• Ved første lyt, prøv at forstå teksten til hans vigtigste tanker, mens du tager noter for abstracts og fremtidig plan.

• Prøv at mentalt recitere teksten i planen;

• under den anden lytter til optagelser tilføje de manglende oplysninger;

• begynde at skrive et udkast til præsentationen;

• break-skrevne tekst i stykker og tælle antallet af ord i hver;

• tælle antallet af modtagne ord, og hvis de er mindre end 70, øge teksten ved at tilføje adjektiver, gerunds, participium, der erstatter pronominer til substantiver;

• Tjek teksten for fejl, og i deres fravær, omhyggeligt nedskrive teksten på tjeklisten.

Som skriftlig redegørelse for DPA? De grundlæggende krav til det - et minimum på 70 ord, skal det bestå af 3 stykker.

Hvordan man undgår almindelige fejl?

Når du skriver præsentationen i den studerende kan have almindelige fejl:

• i tale, grammatik og syntaks;

• en overførsel materiale;

• logisk karakter.

Hvordan man skriver en erklæring om det russiske sprog, for at undgå disse fejl?

Tale fejl er opdelt i mekanisk (stavefejl) og bestemmelser. Med det første du skal bare være forsigtig og tjek teksten før levering. Her hjælper teknik, der anvendes i typografi: læse teksten op fra bunden - så tænkt vil fokusere på fejl og ikke på indhold. Med den anden type fejl er vanskeligere, for her skal du kende reglerne for sproget.

Stavefejl opstå, hvis den studerende ikke kender den korrekte stavemåde af ordet. For eksempel, "Undskyld" i stedet for "beklager". For at undgå dem, skal du oprette en rig ordforråd, læsning så meget litteratur og tidsskrifter kan være, og skrive ordforråd diktat. For at gøre dette, kan du optage på bånd en række ord med pauser og skrive dem som forkert stavede ord at skrive i træk.

Årsagen til syntaksfejl er at bruge ord i usædvanlig sans og uoverensstemmelser. For eksempel sætningen "Vi har ofte set Svetlana og hver gang talte med Svetlana" erstattes af "Vi har ofte set Svetlana og talte med hende."

Ved stilistiske fejl forstå fordrejning af betydningen af teksten. For at undgå dette, skal du følge rækkefølgen af ord i en sætning, og er enig med den sekundære af sætningen afhængige af disse ord.

Under forkert overførsel af materialet og forvridning af logiske fejl forstå betydningen af teksten og forkert argument. Årsagen er den manglende forståelse for en discipel af teksten. For at undgå denne fejl, skal du stille spørgsmål: Hvad er den tekst, som forfatteren ønskede at sige, hvad argumenterne i teksten bekræfte denne formodning, om eleven er enig i ideen om forfatteren.

Sådan lære et barn at skrive sammenfattende: Anbefalinger

Skrivning færdigheder af præsentationen er ikke dannet før eksamen. Forberedelse til det at starte på forhånd - for en måned, seks måneder eller tidligere, afhængigt af niveauet af uddannelsen af barnet. Så eksamen, vil den studerende ikke har et spørgsmål, hvordan man kan skrive en erklæring på det russiske.

• lære et barn at skære et ord og bruge stenografi tegn;

• finde eksempler audiotexts DPA og skrive på dem fra oven præsentation af planen;

• skrive ordforråd diktat.

Sådan skriver den korrekte erklæring? Svaret på spørgsmålet - periodisk praksis, og selv de mest vanskelige opgave kan udføres uden problemer.