Undervisning børn til musik er med til at udvikle nye forbindelser i hjernen

Musik uddannelse for primær skolebørn er grundlæggende for udviklingen af nye forbindelser i hjernen. Resultaterne, udført under ledelse af Pilar Diez Suarez, vil blive annonceret på det årlige møde i radiologer i Chicago. Forskerne mener, at den musikalske udvikling af førskolebørn kan forebygge sygdomme som autisme og ADHD.

Indflydelsen af musik er bredere end hidtil antaget

Spørgsmålet om påvirkning af musikundervisning på børn ikke undervises det første år. Tidligere havde videnskaben allerede modtaget bekræftelse af, at spille klaver, violin og andre klassiske instrumenter hjælper børn lærer bedre, for at opretholde koncentration og hukommelse. Og nu fik vi en anden bekræftelse ubegrænsede evner musikalsk kunst. Afspilning af instrumenter, børn, der lider af en form for psykisk lidelse, viser en markant forbedring. Indflydelsen af musik på hjernen af børn blev bestemt ved et eksperiment udført med børn i alderen 5-6 år.

Den eksperimentelle gruppe bestod af 23 førskolebørn

Holdet af Dr. Pilar Diez Suarez fokuseret på en gruppe på 23 førskolebørn. Forsøget blev udført hjernescanninger hver barn under anvendelse af teknikken af magnetisk resonans billeddannelse af diffusion tensor. Forsøgene blev udført to gange: før starten på et ni-måneders kursus for Boomwhackers programmet, samt efter dens afslutning. Som en del af de erfaringer børnene lære spillet på farverige plastrør af forskellige længder, som, når de slog producerer en melodisk lyd. Dette er tilfældet, når navnet på instrumentet ikke passer til tonen i lyden.

I hvilke regioner af hjernen til at fokusere opmærksomhed?

Forskere fokuserede på hvid substans, den del af hjernen, hvor de fleste af nervefibre. Det er dette område er ansvarlig for veje for de cerebrale halvkugler. Cylindriske nervecelle vedhængene (axoner) forbinde neuroner, således at forskellige hjerneområder kan interagere med hinanden. Tidligere undersøgelser har ikke forbundet med effekten af musikalske udvikling, har vist, at børn med ADHD og autisme har mindre hvide substans i nogle områder af den frontale cortex. Således for disse psykiatriske lidelser kan reagere på tabet af forbindelser mellem neuroner.

Resultaterne af forsøget

I slutningen af en ni-måneders træningsprogram Boomwhackers alle 23 børn har øget mængden af hvide substans i det frontale cortex. Dette indikerer, at musikken fremprovokeret dannelsen af nye axoner. Således børn, der deltog i forsøget, forbedret kommunikation mellem forskellige områder i hjernen.

Her er, hvad forfatteren af undersøgelsen, dr Diez Suarez: "Det barn, der modtager en vis installation musik, lastning hjernen med forskellige opgaver. Han bør lytte til, køre fingrene for at kunne genkende melodien, føle stemningen i en musikalsk komposition, og dermed interagere i en social gruppe. Hele denne sæt af færdigheder til at aktivere forskellige områder af hjernen og forbinder de to hjernehalvdele. "