Empirisk beskrivelse - hvad er det?

Videnskab er en kugle med menneskelig aktivitet, tak, som vi har en høj livskvalitet (sammenlignet med fortiden). Inden sin ramme, der anvendes af mange forskellige metoder. En af dem - en empirisk beskrivelse. Denne sproglige fiksering data identificeret ved hjælp af observationer. Som en metode, der anvendes og gennemføres i praksis? Disse og andre spørgsmål vil blive drøftet i denne artikel.

generelle oplysninger

Det skal forstås, at den empiriske beskrivelse refererer til den videnskabelige viden om verden. Siden oldtiden har mennesket brugt en af de vigtigste komponenter i en sådan undersøgelse - observation. I dette tilfælde, ved dette mener vi de målbevidste opfattelsen fænomener af objektive virkelighed, hvor viden er opnået om de eksterne sider af ejendomme og relationer, som er i de observerede objekter. Empirisk beskrivelse - en metode videnskabelig viden om verden, hvor at registrere oplysninger ved hjælp af naturligt sprog (selvom senere begyndte at blive brugt og kunstige). Modernitet har gjort sine egne justeringer. Nu sensuelle beskrivelser er oversat til skilte, koncepter, diagrammer, grafer og tal. Med andre ord - de tager den form, der ville være mest praktisk for den efterfølgende håndtering af undersøgelsen.

videnskabelig observation

Med dette mener vi ikke blot passiv kontemplation af verden. Videnskabelig observation - er en særlig form for aktivitet, der omfatter tilstedeværelsen af en kompetent person, som regel, videnskabsmanden, objektet og midler. Sidstnævnte omfatter udstyr og materialebærerne til at videregive oplysninger. Et vigtigt element i den videnskabelige observation er fokuseret implementering. Dette skyldes det faktum, at der er foreløbige og hypotese ideer, der danner den endelige opgave. Dette er en vigtig forskel fra den konventionelle overvejelse. Observation og empirisk beskrivelse - dette er tæt forbundet med den retning, som i sidste ende forevige og fremsender resultaterne under anvendelse symbolske midler. Derefter en yderligere behandling, som omfatter klassificering og systematisering og generalisering.

typer af beskrivelse

Der er kun to:

• Kvalitet.
• Kvantitativ.

Kvalitativ beskrivelse - dette er en empirisk metode, hvor tallene ikke anvendes til data præcisering. Eksempler er følgende definition: et æble er grønt. Kvantitativ beskrivelse indebærer at arbejde med sproget i matematik. antages også udfører en række måleprocedurer. I snæver forstand, en kvantitativ beskrivelse kun henviser til fiksering af dataene. En grundigere arbejde og endda fundet en empirisk sammenhæng mellem de opnåede resultater.

sammenligning

Det er grundlaget for målingen operation. På grund sammenligning finde lignende egenskaber eller sideprojekter. For nemheds skyld, bruge bestemte enheder, som gør det muligt at udtrykke de særlige kendetegn ved den del af den kvantitative metode. Dette indebærer omfattende brug af matematiske værktøjer. I nogle områder af videnskaben kan mødes med den sammenlignende fremgangsmåde (lingvistik, biologi, osv). Hvis vi taler om et sådant koncept som empiriske metoder, beskrivelsen er lige så nødvendig for at observere og sammenligne, at foretage en tæt sammenhæng med forsøgene. I videst muligt omfang af viden er ønskelig indgriben i processer, der foregår. Den kan også gennemføres med henblik på at få specifikke oplysninger. Til kvalitativ sammenligning kan oprettes og kontrollerede betingelser for flow undersøgelser. Det påvirker positivt verifikation flere data, hvis det er nødvendigt.

interaktion

Når forskeren aktivt involveret i den ensartede strøm af den naturlige proces, og skaber kunstige forhold, betyder det ikke, at han påvirker egenskaberne af objektet, som derefter tilskrives naturen. Den let tryk kan gives som et eksempel, radioaktivitet, betingede reflekser og lignende. Alle af dem er ikke opfindelser eller opfindelser af enkeltpersoner. Men på samme tid, de blev påvist i ekstreme situationer, som var skaberen af manden selv. Procedurerne for at opnå og beskrive empiriske data kan variere, vil skabe nye kombinationer af interaktioner, men egenskaberne forbliver alle de samme. Det følger af denne interessante punkt. Fremstillet Under eksperimentet egenskaber på samme tid kan betragtes på to måder: med hensyn til aktiviteterne i mennesket og naturen. Hvordan det skal forstås? Her er en analogi: forskeren stiller spørgsmål, og naturen giver svarene. Kognitiv rolle forsøg, der ikke kun i det faktum, at de giver folk nye oplysninger, men også i fremkomsten af nye gåder og problemer, som til gengæld kræver nye undersøgelser.

Beskrivelse af fakta

Dette er et vigtigt skridt for udviklingen af den videnskabelige viden. Beskrivelse af de faktiske omstændigheder, der gennemføres med henblik på efterfølgende undersøgelse og forskning, samt at drage konklusioner. Derfor er denne opgave er mere end ansvarlig. Og sidst men ikke mindst på grund af det faktum, at over den opdagelsesrejsende hænger en fare for subjektivisme og ensidig gennemgang af udviklingen. Lad os besvare disse spørgsmål for at forstå vigtigheden af, hvad det vil sige at beskrive det faktum, og hvordan denne proces skal udføres? Når forskeren beskriver det faktum, hvilket betyder, at det besvarer spørgsmålet om, hvordan det er, bestemmer de egenskaber, der ligger i det. Klassificering af oplysninger, foretage visse overgange. Takket være en række funktioner og skelne forskellige former og midler til empirisk viden. Samtidig på opgaven med at forskeren til at beskæftige sig med alle de nuancer og aspekter, som han er ved at behandle. Dette kan forhindre, at personen arbejder selv. Derfor, for at øge effektiviteten og opnå bedre resultat der er en sammenhæng i forskningsgrupper. Selvfølgelig er dette ikke en garanti for, at alle fakta vil blive diskuteret så godt som muligt. Men på samme tid, det taler om at forbedre kvaliteten af arbejdet og en bedre behandling af de undersøgte fakta i alt.

konklusion

Videnskab - grundlaget for det menneskelige samfund. Empirisk beskrivelse - et grundlag, der blev brugt siden oldtiden og har stadig ikke mistet deres betydning. Det er nødvendigt, ikke kun for forskere, men også kan være nyttige for alle medlemmer af samfundet. Det kan synes en overdrivelse, hvis ikke fakta - vidensarbejdere, der arbejder og skaber noget nyt, flyttes de fremskridt fremad. For eksempel ikke langt til at søge - er nok til at huske, for eksempel, programmører, ingeniører, komplekse maskiner eller opfindere. Selvfølgelig, deres arbejde har brug for en stor mængde viden, men fordelen for samfundet er indlysende. Derfor, hvis der er et ønske om at gøre livet bedre, vi må ikke forsømme muligheden for læring og vækst, hvor den empiriske metode spiller en vigtig rolle.