Essay-argument om "Self-uddannelse": plan og anbefalinger

Skolen betragtes som en af de bedste tider i mit liv. Dette er ikke overraskende - det er her, hvor barnet vokser op og bliver til en voksen.

Skole tid er fuld af forskellige ting - både trist og morsom. I en særskilt kategori bør omfatte gennemførelsen af forskellige opgaver, der bliver stillet i skolen. En af de mest almindelige opgaver er at skrive essays.

Dette er ikke en let opgave for et barn eller en ung i enhver klasse. Fordi vi forsøger at forstå principperne for at skrive værket, ved hjælp af arbejde-argument om emnet selv.

Vi skaber et arbejdsmiljø

Da vi har valgt temaet for filosofiske nok, så den studerende ikke behøver nogen særlig litteratur eller smal viden om emnet. For at skrive et essay-argument om "Self-uddannelse" behøver kun være i stand til at tale intelligent og udtrykke deres tanker.

Ud over arbejdet blev en mere opfyldt, kan du bruge citater af forskellige filosoffer, dramatikere og forfattere om emnet. Også, hvis emnet er valgt som den operation, OGE, vil barnet har brug for at bringe hans ord argument, og til dette er det nødvendigt at kende de værker, der behandles emnet selv-uddannelse.

Sådanne værker kan være "Oblomov" Goncharova, "Krig og fred" Tolstoj, "The Quiet Don" Sholohova I T. D.

Skrivning af en arbejdsplan for kvaliteter 5-8

For at skrive et essay-argument om "Self-uddannelse", er det nødvendigt at planlægge på forhånd. Det kan bestå af en række poster. Hvis essay er skrevet 5-8 klasse barn, kan det være en forholdsvis simpel struktur:

1. Introduktion. Denne del, vi betaler ca. 2-4 forslag, som er oprettet den grundlæggende idé med teksten. For eksempel: "Self-uddannelse - er en integreret del af et barn vokser op, dannelsen af hans personlighed. Self-uddannelse er nødvendig for ikke at lave fejl under indflydelse af miljømæssige faktorer. "
2. Hovedparten. Kulminationen af teksten er den mest omfangsrige, og her til opgave at barnet er den maksimale åbning tema. "Alle er engageret i selv-uddannelse på forskellige måder. Nogen er i øjeblikket en daglig rutine og godt han skulle nogen kæmper med deres fobier og frygt, og nogen er blot forsøger ikke at lave fejl og ikke går til de tvivlsomme fristelser. "
3. Konklusion. Denne del af volumen er lig med posten. Her eleven bringer afslutningen af hans ord, og konkluderer. "Jeg tror, at alle skal være engageret i selv-uddannelse. Efter alt, hvis du ikke gør dette, ville verden være kaos. "

Men sådan en enkel struktur har kun fungerer i elementære og sekundære klasseværelser. For gymnasieelever opgaven er noget anderledes.

9. klasse

I 9. klasse ofte skrive et essay-argument om "Self-uddannelse." OGE - en eksamen, der venter hver niende-fordi den studerende skal være i stand til at skrive et essay i henhold til alle kriterierne i den OGE.

I dette tilfælde er ændringerne kun af behovet for at bringe de to argumenter tekst eller litteratur. Hvordan vil så se ud som en plan?

1. Introduktion. Her barnet udtrykker Hovedidéen i teksten, hvor han skriver et essay.
2. Hovedparten. Her er der en personlig udtalelse fra studerende, såvel som de samme to argumenter, der vil bekræfte ordene fra eksaminanden.
3. Konklusionen er den samme - det er færdiggørelsen af værkerne og tanker.

10-11 klasse

Men gymnasieelever til at skrive et essay-argument om "Self-uddannelse" vil være meget sværere, fordi de evalueringskriterier i dette tilfælde er betydeligt mindre.

1. For at starte den studerende til at skrive en kort introduktion om emnet. Følgende er teksten i definitionen af problemet. Eksaminanden er nødvendigt at fremhæve de vigtigste idé og problemerne med teksten og til at udtrykke det med dine egne ord.
2. Det næste skridt - kommentere spørgsmålet. Disciplen skal teoretisk forklare problemet og muligt at beskrive det.
3. Forfatterens mening. Dette punkt er ganske enkel, fordi den studerende kun skal opsummere position forfatteren af teksten.
4. Personlig stilling - på dette tidspunkt barnet skal udtrykke deres holdning til problemet.
5. Næste er argumentet - eleven resultaterne i eksempel 2, hvoraf det ene nødvendigvis skal tages fra litteraturen. Et andet eksempel kan skrives fra min egen erfaring af historien eller medierne.
6. Konklusion.

Det er af denne plan, du skal skrive et essay-argument om "Self-uddannelse." Funktioner i dette arbejde ligger i det faktum, at i modsætning planer mellemste og lavere klasser, skal strukturen følges præcist og ikke afviger fra den.

Lad os se på et par punkter hver for sig.

Vær med problemet og kommentar

Da posten selv og emnerne er ret ens i betydning til hinanden, så man kan gå videre til den næste.

"Hvad er uddannelse i et menneskes liv? Er det nok, at vi er nødt til at lægge forældrene? Jeg tror det ikke. Der er sådan en ting som selv-uddannelse, og blive en stor mand, uden dette er det umuligt. Self-uddannelse - ikke en let opgave i livet for ethvert menneske. I dag er samfundets moral som helhed faldet betydeligt i forhold til de foregående årtier, og det er et alvorligt problem for hele menneskeheden. "

Ligesom i 2 forslag undladt at afsløre værker af tre punkter.

Udtalelsen fra forfatter og personlig stilling

Essay-argument om "Self-uddannelse" kræver ikke blot en præsentation af forfatterens synspunkter, men involverer også sige det personlige stilling af eleven.

Da forfatterens mening er mere eller mindre klar, drej til højre til personlige mening. Hvad skal jeg skrive her?

Du kan gå på en enkel måde - at tilbagevise synspunkter af forfatteren, eller at give ham ret. Hvis eksaminanden vil være i stand til at finde de rigtige argumenter og til den ene og til den anden synsvinkel, kan han vælge nogen af dem.

Desuden kan den studerende gå den anden vej og udtrykke deres egen mening, hvilket ikke er i fuld overensstemmelse med den holdning af forfatteren, men vil ikke være modstand mod det.

Argumenter og konklusion

For at skrive et essay-argument om "Self-uddannelse" med argumenter, skal du være fortrolig med værker af russisk litteratur. Fordi forud for dette punkt, så stærkt afhængig argumentet. Hvis du beslutter at tilbagevise synspunkter af forfatteren, skal det være i stand til kompetent levere argumenter fra litteraturen. For eksempel:

"Jeg tror selv-uddannelse en integreret del af dannelsen af mennesket som individ. Den negative eksempel, der kan være fra det samme produkt Oblomov Goncharov. Oblomov - helt svag vilje person, kan han ligge i dagevis på sofaen og gøre noget, ikke har en mening overhovedet og ikke engang forsøge at være lidt mere uddannet. Dette er et reelt eksempel på den manglende selv-uddannelse. "

Her dermed skriftlig essay-argument om "Self-uddannelse." Det vigtigste i dette arbejde - at træffe det rigtige arbejdsplan og forsøge at følge det så meget som muligt, så alle skal komme ud.