Fælles fritidsaktiviteter: former og typer af

Åbne aktiviteter efter skole - en form for demonstration af avanceret pædagogisk udvikling, måde at indføre dem i praksis og faglig udvikling af lærere. Den vigtigste betingelse for åbne lektioner - reklame, hvorved ovennævnte mål er opnået.

Funktioner fritidsaktiviteter er deres usædvanligt, så at sige, ukonventionelle valg af typer og former for adfærd, der fremmer opvågnen interesse i børn i færd med at lære, motivation til selverkendelse af deres bestemt emne.

Klassificering af fritidsaktiviteter

De vigtigste typer af fritidsaktiviteter kan betragtes som en undervisnings- og uddannelsesmæssige, rekreative og fitness.

Uddannelsesaktiviteter skoleaktiviteter rettet mod at forbedre den kognitive aktivitet af elever, uddybe deres viden, udvide deres horisont, dannelsen af en borgerlig bevoksning af elever.

Rekreative aktiviteter gør det muligt at specificere interesser studerende, der tager sigte på at erhverve visse færdigheder og diversificere skoleliv underholdende øjeblikke.

Sport og fritidsaktiviteter giver fysiske udvikling af skolebørn, bidrage til at forbedre og vedligeholde deres helbred.

I vores foreslåede klassificering af aktivitet uden for læseplanerne fokuserer på målene for begivenheden. Dette aspekt er afgørende for valget af formen.

Former for fritidsaktiviteter

Hver type fritidsaktiviteter har sine egne måder at implementeringen. Selvfølgelig, listen er ikke statisk og begrænset: objekterne i det kan variere, overlap, flette.

Uddannelsesaktiviteter skolens aktiviteter kan være i form af udførelse er: samtale, diskussion, møde interessante mennesker, quiz, teater, træning, konference-, Olympiade, shows, konkurrencer, tour.

Rekreative fritidsaktiviteter har en mere praktisk formål - undervisning færdigheder, evner, der er gennemført i følgende modeller af undervisningen: værksted (syning, madlavning, skærm, foto, modellering), open-air, en master class, teatralske studie. Desuden er rekreative aktiviteter afholdes til underholdning, hvilket bidrager til foreningen af en gruppe af børn. Former for underholdning og fritidsaktiviteter - konkurrence, spil, teaterforestillinger.

Sport og rekreation udendørs fritidsaktiviteter afholdes i form af konkurrencer, konkurrencer, sport spil, vandreture.

Alder funktioner i elever i at vælge indhold og former for fritidsaktiviteter er afgørende. Lad os studere dette aspekt af problemet.

grundskolen

Af særlig betydning er afholdelse af offentlige fritidsaktiviteter i folkeskolen. Børn yngre klasser er mest følsomme over for ny viden, demonstrere den nødvendige viden tilbydes desuden fysisk aktivitet af yngre skolebørn er meget høj.

På dette grundlag bør planlægningen af fritidsaktiviteter for studerende i kvaliteter 1-4 give fortrinsret til at gennemføre klasser med elementer af fysisk aktivitet, spil, konkurrencedygtige opgaver, ekskursioner. Fælles fritidsaktiviteter 2 klasse bør tage hensyn til en lille oplevelse af børn i denne aldersgruppe, at danne den grundlæggende viden og færdigheder.

Studentereksamen

Børn i skolealderen er i stand til en længere statisk opfattelse af det materiale, reproducere store mængder tekst, er de kendetegnet ved stress, som spiller en afgørende rolle i at vælge den form for fritidsaktiviteter. I sådanne tilfælde er det nødvendigt at give fortrinsret til teaterforestillinger, KVN, hjerne-ring, vandreture, karriere-orienterede udflugter.

Uddannelsesaktiviteter skoleaktiviteter

I betragtning af, at den primære opgave for skolen er at uddanne, diskutere nærmere i betragtning af uddannelsesmæssige udendørs aktiviteter.

Åbne fritidsaktiviteter af uddannelsesmæssig karakter bidrager til fordybelse af materialet i bestemte fag, systematisere den viden, der er gjort med anvendelsen af ikke-traditionelle former for præsentation af oplysninger.

Fritidsaktiviteter i matematik

Hovedformålet med fritidsaktiviteter i matematik er en praktisk anvendelse af erhvervede viden i klasseværelset. Sådanne foranstaltninger er mest effektive i form af spil, rejser, konkurrencer, udflugter, teater produktioner, med forbehold uger. Typer af fritidsaktiviteter, der er forskellige.

Kognitive funktioner i spillet er meget bred. Den største fordel ved at spille foran andre former for fritidsaktiviteter er dens tilgængelighed. Løsning af matematiske charades, puslespil, krydsord - en meget spændende proces, der giver dig mulighed for at systematisere den viden, udvikler logisk tænkning, opfindsomhed.

Rejser i det land, matematik, giver børn mulighed for at komme tæt på matematiske termer, anerkende deres virkelighed og nødvendighed i livet.

konkurrence

Konkurrencedygtige form af åbne fritidsaktiviteter i matematik beslutte ikke kun de rent materielle opgaver, men også danne et hold, der viser de virkelige relationer i klassen.

Udflugter rettet mod studiet af matematik, gør det muligt for børn at projicere bogen viden til verden.

Teaterproduktioner baseret script, der er sådan en ting som matematik, demonstrerer et mønster af årsag og virkning relationer, danner begrebet geometriske former, størrelser, etc.

Med forbehold af ugen i matematik - et sæt af åbne fritidsaktiviteter, der udføres i følgende former: åben klasse - fritidsaktiviteter, play, konkurrence, quiz.

Fritidsaktiviteter i matematik aktiverer kognitiv aktivitet af studerende, fremmer dannelsen af logisk tænkning. Mest effektivt at gennemføre klasser danner tværfaglig kommunikation: Åbne fritidsaktiviteter i matematik i form af teaterforestillinger, som vil forbedre den humanitære og matematiske viden; turnere i landet, for at konsolidere færdigheder erhvervet i klassen naturhistorie og matematik.

Den praktiske betydning af fritidsaktiviteter på teknologi

Særlig relevant er sådan et spørgsmål til den nye emne "Teknologi", det vigtigste formål er at indføre læseplanen var den praktiske anvendelse af den viden, opnået i skole.

I betragtning af, at skoleforløbet vier til studiet af "Teknologi" emne kritisk lavt antal timers træning, spiller en afgørende rolle i udviklingen af denne disciplin gennemføre fritidsaktiviteter.

Target orientering af emnet vedrørende konvergens i teori og praksis giver dig mulighed for at tale om funktionerne i fritidsaktiviteter på teknologi.

Udvikling af færdigheder af de studerende - en væsentlig bestanddel af læreprocessen i skolen. Arbejdet bringer sådanne personlighedstræk som selvstændighed, ansvar for beslutninger, der bidrager til dannelsen af et fuldgyldigt borger.

Fælles fritidsaktiviteter på teknologi udstillingsvindue uafhængige og praktiske færdigheder af de studerende de færdigheder, der erhverves i klasseværelset, motivere deres karriere. Hertil kommer, at teknologien lektioner afslører tendens til børn til en vis form for aktivitet, hvilket igen vil hjælpe dem til at fortsætte med at bestemme valg af erhverv.

Fritidsaktiviteter på teknologi afholdt i forskellige former: workshoppen, masterclass, quizzer, spil og konkurrencer.

For at opsummere

Enhver åben klasse (fritidsaktiviteter) giver eleverne mulighed for at konsolidere den viden i et bestemt emne. Hertil kommer, at denne form for beskæftigelse er af stor interesse for børn. Lærer står plarinirovat fritidsaktiviteter på forhånd. Som forberedelse, kan du tage ved hjælp af de studerende.