Kognition - vejen til viden

Fra synspunkt af filosofien af kognitive aktiviteter er en stor ideologisk udfordring. Relevant for spørgsmålet om, hvordan at udforske verden, bestemmer en persons orientering i samfundet og det omkringliggende område og dets aktiviteter. Denne viden bestemmer en persons funktion i verden, og viden - det er det højeste niveau af information om verden, at en person kan få ved hjælp af hans bevidsthed. Kognitiv aktivitet (PD) er en enhed af sansning, tænkning og praksis giver mulighed for at få viden.

PD gennemføres kontinuerligt: i vores kommunikation, arbejde, eksperimenter, kunstneriske og æstetiske aktiviteter, løse forskellige problemer. En sådan viden er fælles for alle levende organismer. Den menneskelige natur, foruden kognitive, uddannelsesmæssige og kognitiv aktivitet. I processen med at lære den viden om PD bliver klare mål, formularer, opgaver.

Der findes forskellige typer af PD. Moderne videnskab højdepunkter:

• verdslige og praktiske;
• forsker;
• mytisk-religiøse;
• kunstnerisk;
• filosofisk.

Verdslige og praktisk kognitiv aktivitet finder sted i den aktive og passive tilstand, det spontant opstår kontinuerligt. Vi lærer af andres erfaringer, lære en ny måde, vi kommer til at kende verden gennem berøring, lugt og andre sanser. Miljø, livet, elementær viden - at indholdet af hverdagens kognition. Øv lidt mere kompliceret: det er vores overbevisning, idealer, nationale tegn, oplysninger om forholdet eksisterende i verden. Vi ved, at hvis vi holder hans hånd i kogende vand, vil brænde. Verdslige og praktisk kognitiv aktivitet generaliserer den personlige, sociale og kulturelle erfaringer, folk visdom. Gennem almindelig og praktisk vi lærer sproget, lærer vi om åndelige værdier, følger generelt accepterede skikke.

Videnskabelige kognitiv aktivitet (aktivitet) opstår også af erfaring, praksis eller spontant-empirisk viden om verden. Men i modsætning til den naturlige viden, er videnskaben ikke vente, indtil der vil være den opnåede viden ved hjælp af erfaring. Det går videre. Opbygge en teoretisk model af de fænomener, indretninger, processer, anvendelse af de ideelle abstrakte objekter. Rigtigheden af de videnskabelige antagelser verificeres ved hjælp af forsøg. For at bedømme, hvordan modellen svarer til virkeligheden, er det muligt først efter en sammenligning af de eksperimentelle resultater og logisk ræsonnement.

Videnskabelig kognitiv aktivitet er forskellig orientering mod undersøgelse af nye fænomener og processer, objektivitet, integritet. Det er en enhed af objektiv sandhed og logisk indbyrdes forbundne overbevisninger, meninger, teorier, love og bestemmelser.

Mytiske-religiøs viden (nogle forskere betragter dem som separate typer af kognitiv aktivitet) er snarere ikke viden i sin rene form, og tænker med hjælp fra dogme, tro på det overnaturlige, på en Gud. Derfor religiøs kognitiv aktivitet - realisering af Gud. Religiøse tro, at verden er en scene af to modsatrettede kræfter. De er i forskellige religioner har forskellige navne, men essensen er den samme: godt og ondt. Supernatural kan hjælpe, beskyttelse, og kan blive straffet for deres synder.

Mytologiske og religiøse viden har skabt en sødmefyldt forskellige billede af verden til at indføre et levende aftryk ikke kun på verden af troende, men også på kulturen som helhed.

Mytologiske PD karakteristisk for samfund til de laveste udviklingstrin.

Den filosofiske viden om virkeligheden - er ønsket om at forstå verden holistisk, finde og forstå sine nøgletal, bestemme en persons plads i verden.

AP Art - figurative fortolkning af virkeligheden.

Alle former for kognitiv aktivitet er forbundet med hinanden og er afledt fra det helt jordnære og praktiske viden.