Hvad er lærernes møde i børnehaveklasse, og hvordan fungerer de?

Lærernes møde i børnehaveklasse - er møde for lærerne i børnehaven. de udføres systematisk og løse forskellige problemer for lærere med særlige kvalifikationer. Især sådanne begivenheder er nyttige for begyndere medarbejdere og pensionsalderen jævnaldrende med forbenet tankegang.

ramme tid

Møde i begyndelsen af den tid, i slutningen af læringsprocessen, samt flere gange i løbet af året (mindst en gang i kvartalet). Hvis børnenes uddannelsesinstitution eller region der var en nødsituation (karantæne, ekstrem kulde, opdagelsen af en sindssyg, stjæle børn, ulykken i børnehaven, osv), lærernes møde uforudset. Formålet med disse møder er at informere lærerne om problemet og måder at dets løsning, og den efterfølgende rapport af oplysningerne til hver forælder.

Typer af lærernes møder og deres opgaver

Lærernes møde i børnehaveklasse i begyndelsen af året til formål at introducere lærere til distriktet, regionale og føderale opgaver Undervisningsministeriet. Hvis holdet infunderes nye medarbejdere, de samtaler er udforskende i naturen (komme til at kende hinanden og rutine i institutionen). Også, hver gruppe af pædagoger tilbyde sine første skitser af de ekstra cirkler, der arbejder med børn og deres forældre, især i gruppen, samt at forbedre deres færdigheder.

Emne lærermøde i børnehaveklasse løse de fleste af problemerne med uddannelse og træning af børn. Smalle specialister bringe information til pårørende og sygeplejersker til at arbejde med aggressive, retarderede, hyperaktive børn. A lærermøde har til formål at løse et globalt problem. For eksempel kan det være en gennemgang af ligheder og forskelle i kriser i alle aldre til alle grupper eller møde for lærere i den første og anden gruppe af yngre, hvor funktionerne i ikke blot en alder af krisen, men også problemerne med tale, tilpasning til børnehaven, børnenes adfærd.

Afsluttende lærermøde i børnehaveklasse til formål at opsummere: hvilke mål nås, hvilke opgaver ikke var opfyldt. På dette stadium, er resultaterne betragtes i alle retninger, da bygningen forbedringer og slutter med væksten af professionalisme af personalet. En separat arbejde udføres med de lærere, der vinder en ny strøm af børn fra det kommende skoleår.

Derfor alle lærernes møde i børnehaveklasse har følgende mål:

• fortrolighed med føderale pædagoger pædagogiske målsætninger (konkurrencer, uddannelse, mulige kurser og kurser for lærere, introduktion af nye programmer);
• løse problemer og lokale problemer (problemer med plejepersonalet eller forældre);
• udforske nye teknologier, former og metoder, som de bedste lærere;
• demonstration af pædagogiske evner i sagen;
• bringer nye oplysninger til medarbejderne.

muligheder for

Lærernes møde i børnehaveklasse kan finde sted i et standardiseret format i form af en rapport eller en rapport. Men nu indlejret spil og visuelle former for møder: master classes, se film med demonstration lektioner, seminarer, kollokvier, brainstorming, værksted, diskussion, rollespil. Dette giver dig mulighed for at se og afprøve nye metoder på sig selv og implementere dem i deres aktiviteter. Derudover kan pårørende lære disse teknikker arbejde for forældremøder, at øge trafikken til mødre og fædre og formidle værdifuld information på en interessant måde.