Job beskrivelse af klasselæreren i skole for GEF

Hvordan ville folk ikke vil, men ubønhørligt, fluen, børnene vokser op, og uundgåeligt kommer der en bemærkelsesværdig øjeblik, når den sidste knægt bliver først-grader. Hans liv ændringer opstår, som har en enorm indflydelse på udviklingen af hans personlighed. Hvor godt den studerende til at klare mange og meget forskellige i deres natur vanskeligt, det afhænger i høj grad af deltagelse og bistand, det leveres til klasselæreren til barnet.

Dette er ikke bare en almindelig lærer, men en slags mentor, som er ansvarlig for den skæbne hans unge afgifter. Læreren udfører faglige aktiviteter, styret af ikke blot deres moralske og etiske værdier, men også bestemmelserne i dokumentet, kendt som "Jobbeskrivelse klasselærer." Faktisk, hvad det er, vil det hjælpe dig med at forstå denne artikel.

Jobbeskrivelse klasselæreren: hvad er det og hvad er det til?

Når en lærer tager et job i en skole uddannelsesinstitution, i tillæg til ansættelseskontrakten, er han forpligtet til at læse og underskrive en anden vigtig dokument. Vi taler om det, der kaldes "Jobbeskrivelse klasselærer" i fagkredse. Det er vigtigt at bemærke, at dette dokument ikke er beregnet til en enkelt medarbejder, men for visse stillinger. Med andre ord, jobbeskrivelsen af klasselæreren er en depersonalized og regulerer proceduren for udførelsen af arbejdet (aktivitet) alle uden undtagelse institutioner lærere i relevante positioner.

Enkelt skabelon indholdet af dokumentet findes ikke. Men som regel, betjeningsvejledning indeholder, sektioner, der indeholder poster vedrørende generelle bestemmelser, pligter, rettigheder, ansvar og samarbejde.

Klassen lærer - hvem er det?

Arbejdet i klasselæreren - hårdt arbejde fortjener stor respekt og beundring på samme tid. For at finde en individuel tilgang til hver elev, gennemsyret af sine problemer, oprigtigt forsøger at forstå og hjælpe, gør ingen skade i at gøre det, vil kun mentor lærer på prizvaniyu.Stat hele klassen og til at tage ansvar for hver elev på kræfter langt ikke alle lærere.

Traditionelt klasselæreren kaldet lærerstaben, hvilket skaber et gunstigt klima og betingelser for intellektuel og psykologisk udvikling af barnet; hvis det er nødvendigt, foretage nogle justeringer i uddannelsessystemet praktiseres; Det er involveret i organisatoriske spørgsmål i forbindelse med skole og somme kreativ aktivitet af eleverne; deltager i løsningen af konflikter, der opstår mellem de studerende selv, med lærere og med forældrene.

Nødvendig klasselærer viden

Jobbeskrivelse klasse lærer på skolen, som regel indeholder et afsnit, der viser den grundlæggende viden er nødvendig for lærerne at låne det rette indlæg. Således skal læreren demonstrere deres kompetence i denne henseende:

• spørgsmål om pædagogik og børnepsykologi;
• træk ved den fysiologiske udvikling eleverne;
• interne regler og andre dokumenter en uddannelsesinstitution;
• grundlæggende regler for skolens hygiejne;
• evnen til at overvåge de aktiviteter og fremskridt af elever;
• kendskab til teori og metoder i pædagogisk arbejde ;
• evne til at organisere elevernes fritid;
• overtalelse færdigheder;
• evnen til at gå på kompromis og vælge den bedste af de mulige veje ud af enhver konflikt.

Jobbeskrivelse klasse lærer på skolen kan have andre krav til viden og færdigheder hos lærere, der ønsker at tage denne ærefulde indlæg. Lige kriterier stive udvælgelseskriterier er ikke tilfældigt, da det afhænger af, vil børnene udvikle sig som harmonisk på faglige kvalifikationer hos lærere (både intellektuelt og psykisk).

Klassen lærer og hans primære ansvarsområder

Jobbeskrivelse klasselærer GEF bestemmer, at læreren i processen skal udføre følgende opgaver:

• analysere problemer;
• forudsige de ændringer, der vil kræve øjeblikkelig korrektion af uddannelsesplanen ;
• at planlægge forløbet af den pædagogiske proces, at udvikle den nødvendige metodiske dokumentation, tid til at identificere afvigende adfærd af skolebørn;
• koordinere aktiviteterne i de studerende i løbet af forberedelsen og gennemførelsen af de forskellige skoleaktiviteter;
• tager sig af at sikre sikkerheden for de studerende, at skolen løbende tjekke op servicevenlighed af udstyr, apparater og andre tekniske hjælpemidler, der bruges til uddannelsesmæssige formål;
• rådgive forældre om spørgsmål vedrørende den pædagogiske proces;
• vurdere niveauet af god avl af elever og deres skole ydeevne.

Klasselæreren og funktionaliteten deraf

Jobbeskrivelse klasselærer af grundskolen, samt midten og gymnasiet hedder det, at læreren har til at udføre sine væsentlige funktioner:

1. Planlægge, organisere og styre den pædagogiske proces i klasseværelset ledet af ham.
2. Opret de nødvendige betingelser for en harmonisk og omfattende udvikling af studerende samt med henblik på at danne den elevernes selvværd og respekt for andre forhold.

Hvilke rettigheder gør klasselæreren

Uanset hvilken type af skolen uddannelsesinstitutioner, bør jobbeskrivelsen af klasselæreren af GEF grundskolen har en sektion, der viser læreren af loven. Ordlyden der kan være forskellige, men én betydning. De grundlæggende rettigheder, som klasselæreren, er:

• ret til at vælge metoder og former for realisering af den pædagogiske proces;
• ret til at anvende disciplinære foranstaltninger på indsatte, der har begået en strafbar handling som et resultat af, som var uorganiserede uddannelsesprocessen;
• ret til at anmode om og modtage fra forvaltning af information og undervisningsmaterialer, der er nødvendige for kvalitet opgaveløsning ordineret af jobbeskrivelsen;
• den ret til at kræve skoleelever og juridiske repræsentanter for at informere dem om de studerendes præstation;
• ret til at kræve streng overholdelse af elever adfærd og chartret om uddannelsesinstitutionen;
• retten til at hæve niveauet af faglige kvalifikationer.

Ansvaret ligger hos læreren klasseværelset

Apropos ansvar klasselæreren, a priori, antages det, at for mangelfuld opfyldelse af dem, en lærer bærer personligt ansvar. Hvor præcist vil være ansvarlige for deres ugerninger lærer afhænger af deres sværhedsgrad.

Ansvar - det er en integreret del, som indeholder jobbeskrivelsen af klasselæreren (i 2014 dette dokument, eller det blev udviklet langt tidligere, betyder ikke noget). Så jobbeskrivelsen, at:

• i tilfælde af hensynsløse brud på bestemmelser i chartret eller ethvert andet dokument som foreskrevet reglerne for skolernes uddannelsesinstitutioner lærer, straffes med en disciplinær sanktion ;
• af foragt for design, ledelse og opbevaring af dokumenter fra skolens klasseværelse lærer venter på nyttiggørelse i overensstemmelse med de organisatoriske dokumenter i skolen;
• hvis læreren lod sig bruge fysisk eller psykisk vold mod den studerende, klasselæreren truet med afskedigelse. Derudover kan handlinger læreren være interesseret i de retshåndhævende myndigheder;
• for at forårsage uddannelsesinstitutionen af tingskade klasselæreren er ansvarlig økonomisk.

embedsmænd forhold

Med hensyn til de officielle relationer klasselæreren, skal du være opmærksom på følgende vigtige punkter:

• i overensstemmelse med de interne procedurer i skolen, klasselæreren erstatter vejledning på ordre fra deres midlertidigt fraværende kolleger;
• udarbejdet en plan for den kommende skoleår, eller en fjerdedel af klasselæreren enig med foresatte;
• periodisk lærer i rapportskrivning til instruktøren eller dennes stedfortræder på sit arbejde;
• regelmæssig kontakt med de andre lærere, administrationen og den øverste ledelse af skolen og med forældre til deres elever.

Klassen lærer og hans rolle i udformningen af den studerendes personlighed

Den rolle, som klasselæreren spillet i udformningen personlighed eleven, kan ikke undervurderes. Dette understøttes af følgende:

• Læreren skaber gunstige vilkår for en harmonisk og omfattende udvikling af elever;
• give studerende støtte i bestræbelserne på at opnå gode resultater i deres studier og kreative aktiviteter ;
• Det skaber i de studerende færdigheder i en sund livsstil;
• Det hjælper hvert barn til at tilpasse sig holdet og fællesskabet;
• så vidt muligt skabe de nødvendige betingelser for at styrke intrafamily kommunikations studerende med deres forældre.

En god klasselærer, der elsker børn og forstår detaljerne i børn og unge psykologi, at barnet bliver en sand ven, der altid er klar til at støtte og hjælpe i svære tider.