Musik klasser i børnehaven - harmonisk udvikling person,

Musik klasser i børnehaven - at inddrage meget små børn til en verden af musik, all-round udvikling af personligheden, viden om nye former for kommunikation. Gennemførelse morgen øvelser, fysiske uddannelsesaktiviteter og underholdning samt temafester, musikalsk uddannelse, teater og rytmespil bidrage til at udvide horisonten for hvert barn og indgyde en kærlighed til musik, forbedre stemningen, tillidsvækkende, forbedre rapport med jævnaldrende og voksne.

Outline

Musik klasser i børnehaven begynder med rytmiske bevægelser, med det formål at lære børn at navigere i rummet, til at udføre de dansetrin, marcherer.

Så begynder høringen af musik, hvor børn lærer at skelne mellem musikinstrumenter, lydende på et orkester, bliver introduceret til komponisten. I den ældre gruppe af studerende allerede kender strygere, tastaturer, vind og slagtøjsinstrumenter. I slutningen af sessionen band bestående af børns musik og støj instrumenter, børn ledsage spillet velkendte og endda selvkomponerede melodier. Musik lektioner vil aldrig passere uden sang. Desuden betalte han det meste af tiden. Popevki og muntre sang øvelser aktivere enheden, og lærte, og lærte sange af sig selv leverer en masse sjov for børn.

Professionel hjælp

Analyse af klasser i børnehaven er ofte, næsten en gang i kvartalet, og i hver gruppe. Ikke kun for at kontrollere kvaliteten af hovedet. Det hjælper ham til at vokse professionelt og letter overførslen af oplevelsen af kolleger. Made lyd- og videooptagelser, resuméer af sessioner.

Købet af viden og færdigheder

Musik klasser i børnehaven udgøre mange og vanskelige mål. Dette er primært udviklingen af stemme: artikulation, vejrtrækning, vokale rækkevidde, synge i et ensemble og a capella instsenirovanie sange, iscenesat folk forestillinger. Singing musikalske intervaller og arbejde på intonation forbedre ydeevnen hørelse.

Dansetrin, der har brug for at beherske en række musik-klasser: poskoku lige galop, kredser i par, og én efter én, trappestiger, AC. Børn skal være i stand til at omstrukturere og ændre karakteren af bevægelsen for to- og tre-del form af et musikværk, at bevæge sig frit med objekter (bånd, kugler, flag, etc.). Som et resultat af undersøgelser og demonstration af frihed i kreativ improvisation - en dans-playing øvelser med mime. Musik klasser i børnehaven inddrage undervisning i børns kærlighed sang. Også opdraget lytte til sang andet, forståelse lytte til musik, definition af genren, karakter, humør og naturligvis evnen til smukt, æstetisk træk.

Betydningen af selvransagelse

Introspektion klasser i børnehaven læreren opfører sig i overensstemmelse med det valgte tema og opgaver. Under lektionen, han fokuserer på udarbejdelsen af planen om at alle planlagte materiale er blevet mestrer uden tab af tid og uden besvær. Musical direktør undersøger, om alle former for musikalsk aktivitet omfavnede denne aktivitet, uanset om de mål og målsætninger, ikke en optimal tempoet i udviklingen af materialet tabt nået, og forblev der en venlig atmosfære under sessionen.