Selv-dyrkningPsykologi

Projektive teknikker i psykologi: de væsentligste forskelle fra standardiserede. klassifikation

Projektive teknikker har til formål at studere egenskaberne for den enkelte, samt funktionen af intelligens. Træk, der adskiller dem fra standardiserede metoder til psykologisk forskning er som følger.

For det første taler vi om funktionerne i den foreslåede respondent stimulus materiale. Det udmærker sig ved malostrukturirovannost, usikkerhed og tvetydighed. Kun på denne måde kan "tjene" og gennemføre princippet om projektion. Når respondenten begynder at interagere med stimulus materiale, så at strukturere det sker. Men i denne proces, den person begynder at projicere de elementer i deres mentale verden: angst, konflikter, behov, værdiorienteringer , og så videre. Derfor projektive teknikker er meget let at bruge.

For det andet, før respondenten udgør en særlig udfordring, som er relativt ustruktureret. Det giver et stort udvalg af svarene. Det viser sig, at undersøgelsen, som udføres ved hjælp af projektive teknikker er maskeret. Respondenten vil ikke være i stand til at gætte på, at i hans svar vil være omfattet af fortolkningen af eksperimentatorer. Det er derfor, de projektive teknikker i psykologi minimalt udsat for forfalskning end de spørgeskemaer, som er baseret på de identitetsoplysninger.

For det tredje, de forskellige funktioner i projektive teknikker i behandlingen og fortolkningen af resultaterne. De er ikke standardiseret, da de fleste af dem mangler den matematiske apparat for at opnå en objektiv behandling af resultaterne. Projektive teknikker studier af personligheden indeholder ikke nogen regler. De er baseret på kvalitative snarere end kvantitative tilgang. Derfor indtil nu, de bedste metoder til test er ikke blevet udviklet, så vidt de er pålidelige og gyldige. Derfor at opnå den mest præcise data, anbefales det, at korrelere resultaterne med de data, der er tilgængelige fra brugen af andre mere pålidelige metoder.

Projektive teknikker er klassificeret i henhold til forskellige baser. Den mest omfattende er følgende:

  • Teknikker til tilføjelser, når rolle stimulus materiale står et sæt af ord-stimuli. Indklagede skal også ringe til de ord, der vil "kommer til at tænke" i forhold til det ord, der er blevet hørt. For eksempel foreningen testen, skabt af KG Jung teknik "ufuldstændige sætninger". Hertil kommer, de mest populære er de metoder, der har brug for at være klart antallet af valgmuligheder. For eksempel, er testen "Hvem er jeg?".
  • De teknikker til fortolkning, når et sæt af billeder og fotografier fungerer som stimulus materiale. I dette tilfælde er respondenten forpligtet til at foretage en historie (CAT, TAT), baseret på de foreslåede billeder eller svaret på disse spørgsmål, som udbydes til dem i situationer, eller andet, du har brug for at vælge de behagelige og ubehagelige billeder-billeder. For eksempel, eller den test opdagelse frustration Rosenzweig, Gilles metode teste Sondhi.
  • Teknikker til strukturering når de analyseres associative links, der opstår efter at have set stimulus materiale, som malostrukturirovan. For eksempel, fortolkningen af de former for Rorschach.
  • Metoder til at studere udtryk som er baseret på den analyse af håndskrift eller karakteristika talen adfærd.
  • Analyse af menneskelige kreative produkter, når genstand for fortolkning bliver mønster skabt af respondenten baseret på opgaven. For eksempel "to huse", "ikon", "Selvportræt" og så videre.

Projektive teknikker normalt - er en yderligere metode i psykologiske studier.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 da.unansea.com. Theme powered by WordPress.