Psykologi.

Psykologi - er en af de grene af psykologiske videnskab. Hun studerer de love og fakta om den menneskelige udvikling, såvel som dens psyke og dets alder dynamik.

Formålet med studiet af psykologi anses for at være en normal, sund, ændringer og udvikler sig i menneskets ontogenesis. Det fremhæver de forskellige aldersrelaterede ændringer i menneskelig adfærd og prøver at forklare dem, at afsløre alle de love erhvervelse af viden og erfaring. Fokus for denne fiskevarer af psykologisk videnskab er forskellige former for psykisk organisation, som er typiske for visse perioder og stadier af livet. Dets vigtigste opgave - at studere og udforske den mentale udvikling af mennesket fra fødsel til hans død.

Emnet for psykologi - denne alder perioder med udvikling, mekanismer og årsager til overgangen fra det ene til det andet, de generelle tendenser og mønstre, retning og tempo i menneskelig mental udvikling i ontogenesis.

Den vigtigste del af psykologien - Child psykologi. Begrebet emnet for denne videnskab blev omdannet over tid på grund af det faktum, at metoden med undersøgelsen har ændret sig. I første omgang i slutningen af det 19. - tidlige 20. århundrede, har forskerne forsøgt at sikre, at opbygningen specifikke data, empiriske beviser, at udforske fænomenologi mentale udvikling er det i barndommen. De var interesseret i, hvad der sker i denne periode i barnets udvikling, hvad nye færdigheder vises i et barn, i hvilken rækkefølge og hvornår. Denne opgave udføres under anvendelse af teknikker såsom observation og skive eksperiment.

I midten af det 20. århundrede, er forskerne begyndt at bruge mere tid på det, er de forhold, faktorer og drivkræfter for mental udvikling. I øjeblikket kan du fremhæve de teoretiske problemer i udviklingspsykologi. Først undersøge de drivende kræfter, mekanismer og kilder til psykologiske udvikling gennem hele livet måder en mand. For det andet gør en periodisering af mentale udvikling af mennesker i ontogenese. For det tredje, at udforske forskellige aldersgrupper særegenheder og regelmæssigheder af mentale processer (opmærksomhed, hukommelse, perception), det vil sige, som de opstår, er ved at blive en måde ændret, forbedret, nedbrudt og kompenseret. For det fjerde, at etablere aldersrelaterede funktioner, lovene, muligheden for visse typer af aktiviteter, processen med at lære. Femte, at mulighederne for at udvikle en alder på den person.

Et stort antal forskere, der har forladt en betydelig avance inden for videnskab, skal du sørge for at beskæftige sig med spørgsmål, der løses ved psykologi. Megen opmærksomhed er betalt til børnepsykologi ved LS Vygotsky.

Psykologi har en række praktiske problemer. For det første har den til formål at bestemme alder normer for forskellige mentale funktioner, for at afsløre det kreative potentiale i de menneskelige og psykologiske ressourcer. For det andet, skal du oprette en tjeneste kontrol over hele forløbet af mentale udvikling, der giver mulighed for bistand til forældre, der er i nødsituationer. For det tredje, udføre alder og klinisk diagnostik. For det fjerde, at tjene som psykologisk støtte, hjælpe i kriseperioden. For det femte optimalt organisere uddannelsesprocessen.

Psykologi bruger den viden og erfaring dem tæt på hendes videnskaber: generelle, genetiske, uddannelsesmæssige og sociale psykologi. Hertil kommer, den bygger på en anden viden om naturvidenskab: gerontologi, kulturstudier, pædagogik, medicin, sociologi, etnografi, logik, lingvistik, kunsthistorie, litteratur og andre områder af videnskaben. Psykologi afslører love dannelsen af psyken og gør dem tilgængelige for offentligheden.