Psykologiens opgaver som videnskab og dens sted i videnskabssystemet

På nuværende tidspunkt er psykologi en af de mest dynamisk udviklende og krævede videnskaber på forskellige samfundsområder. Psykologiens opgaver som videnskab kræver mere og mere involvering i den praktiske anvendelse af sine resultater.

De vigtigste faser af udviklingen af psykologi er som følger.

1. Prækvidenskabelige (indtil VI århundrede f.Kr.). Alle ideer om sjælen var udelukkende baseret på myter og religion.

2. Videnskabelig (VI århundrede f.Kr. - XVIII århundrede e.Kr.). En stærk indflydelse på psykologien blev givet af filosofien. De vigtigste problemer i den psykologiske videnskab forbundet med undersøgelsen af sjælens aktivitet og kognition blev skitseret.

3. Associational (til XVIII - XIX cc.). Psykologi studier bevidsthed, som er baseret på følelser og ideer.

4. Eksperimentelle (midten af XIX-XX århundreder). En metodisk videnskabskrise er begyndt.

5. Metodisk (10-30 af XX århundrede). Videnskaben er opdelt i skoler og emner: der er strukturisme, funktionalisme, gestaltpsykologi osv. Psykoanalyse og andre projektive videnskabelige metoder er udpeget.

6. Humanistisk (1940-1960-år). Vægten er ikke på den indre verden og menneskets essens.

7. Moderne (fra anden halvdel af XX århundrede). Metoderne til eksperimentelle undersøgelser af psyken forbedres.

Psykologiens opgaver som videnskab kan defineres som følger. Før moderne psykologi er der mange teoretiske og praktiske problemer. Det vigtigste er studiet af psykelove og mental aktivitet i udvikling.

Psykologi studerer et stort antal områder og fænomener. Disse er processer, tilstand og individuelle egenskaber hos mennesker, der har varierende grader af kompleksitet. Mange af dem er allerede blevet undersøgt, og mange fortsætter med at være engageret i psykologi i dag. Det er designet til at sammenligne og integrere den akkumulerede viden, systematisere og analysere dem. Målet med videnskaben er at afsløre essensen af de fænomener, der studeres af den. Psykologiens opgaver som videnskab kræver, at den identificerer de objektive forbindelser mellem de naturlige og sociale egenskaber hos mennesker, for at studere sammenhængen mellem biologiske og sociale karakteristika og determinanter i dens udvikling. Denne opgave er en af de sværeste.

I begyndelsen af sin udvikling var psykologi i lang tid en udelukkende teoretisk disciplin. I dag er dens opgave at nærme sig livet og løse specifikke problemer og problemer, der opstår før mennesket og samfundet som helhed. Det skal blive en praktisk videnskab, der gælder inden for industri, uddannelse, offentlig administration, kultur, sport, medicin mm Psykologi bør stræbe efter at løse specifikke problemer på mange områder, defineret af den "menneskelige faktor".

Således kan psykologiens hovedopgaver reduceres til følgende: At lære at forstå essensen af psykologiske fænomener, at forstå deres love og lære at håndtere dem, at introducere viden inden for praktisk anvendelse, at skabe et teoretisk grundlag for udøvelsen af psykologisk service.

Psykologi i dag udvikler sig meget hurtigt, tæt tilstødende og interagerer med andre videnskaber. Det er muligt at bestemme psykologens sted blandt andre videnskaber ved at overveje det i forhold til en hel kompleks af discipliner, der skærer ind i emnet, opgaverne og målene.

Videnskaben selv indtager en mellemstilling mellem andre filosofiske videnskaber (naturligt og socialt), der påvirker deres særskilte områder. Det integrerer data fra forskellige videnskaber, der repræsenterer en slags model for menneskelig viden.

Psykologi er tæt forbundet med naturvidenskaben. Hun bruger aktivt eksperimentelle teknikker i sine studier. Det er denne videnskab, der er udviklet mange metoder til statistiske beregninger. På den anden side er psykologi en humanistisk videnskab, sammenvævet med al viden om en person. BG Ananiev definerede psykologens sted blandt andre videnskaber som kernen i systemet for alle humaniora.

Interaktion med andre videnskaber afspejles i forskelligheden i psykologien: personlighedspsykologi (forbindelse med antropologi), psykologi af abnorm udvikling, psykosomatik, pathopsykologi (forbindelse med psykiatri), neuropsykologi (forbindelse med anatomi og neurobiologi), psykogenetik (forbindelse med genetik), psykolingvistik Med logopedia), retslig og kriminel psykologi (kommunikation med retspraksis) mv.