FormationUngdomsuddannelse og skoler

Hovedregning: anmeldelser af forældre og lærere

Verden er vinder i popularitet en ny metode til at lære børn - hovedregning. "Hvad er det?" - spørger du. Vi vil skynde mig at afklare situationen. Faktisk er dette system er udviklingen af mentale evner hos børn, der er baseret på evnen til at tælle i dit sind.

princippet uddannelse

Gennem konstant træning barnet lærer mens løse matematiske problemer bruge begge hjernehalvdele. Således, efter nogen tid, det kan beregne komplekse eksempler uden en lommeregner.

I første omgang, det hele starter med træning på konti. Dette er baseret på hovedregning. Anmeldelser tyder på, at barnet er aktivt med begge hænder til hurtigt at opsummere og trække. Med hjælp fra konti kan udføres ikke kun grundlæggende aritmetik, men også mere komplekst, såsom multiplikation, division og endda eksponentiering.

Det næste skridt - er uddannelse til at løse eksemplerne i tankerne. Barnet skal mentalt forestille scoringer, og hvordan han måtte arbejde for dem, hvis de var foran ham. Dette er, hvordan den hovedregning. Anmeldelser forældre og udtalelser fra eksperter er enige om, at piger og drenge indskrevet i denne metode, at en meget god start tænke kreativt, hvilket gør dem egnede til komplekse problemer.

Math for barnet at blive en associativ billede, som han repræsenterer i sindet i form af gruber i regnskabet.

Det vigtigste redskab

De første par niveauer af klasser afholdes i de gamle regnskab - Abaco. De er velkendt for os emnet, men med nogle ændringer. Så i stedet for en firkant med to knoer er til stede - for højre og venstre hånd. Dette er det vigtigste punkt. Arbejde med begge hænder, baby stimulerer aktiviteten af både højre og venstre hjernehalvdel.

Historien om Abacus meget gamle. For første gang begyndte de at blive brugt i det gamle Babylon og Egypten. Senere, evnen til at formidle til forskere i Kina og Indien. I Europa er de scoringer var meget senere - ved årsskiftet 8-9 århundreder.

I hvilken alder er bedst at begynde at lære?

Simple er en videnskab - hovedregning. Træning bør udføres med børn i alderen fra 4 til 12 år. Nogle skoler accepterer børn og op til 16. Men som undersøgelser viser, kan bedst at træne børn hjerne alder er tolv. Det menes, at op til denne periode som den tid og er komplet dannelse af den person af hoveddelen.

Mål og målsætninger

Mange forældre som hovedregning. Træning er designet til at udvikle sig i børn disse formåen:

- Fokus på en opgave.

- Husk billederne, og derefter til at udvikle en fotografisk hukommelse.

- Tænk kreativt.

- Observation.

- Logisk tænkning.

- Fantasi.

uddannelse datoer

Da børnenes alder er meget anderledes, selvfølgelig, er de inddelt i separate grupper. Samlet varighed af uddannelsen kan vare fra 2,5 til 3 år. Anmeldelser forældre om hovedregning tyder på, at vi ikke umiddelbart bør tage barnet til 4 år på udviklingen af intelligens. Kurset er temmelig intens, og i denne periode kan du blot afskrække læring, der forårsager konstant gå de vanskelige lektioner.

Undervisning hovedregning udført i mange lande. De første forsøg var i Japan, USA og Tyskland. Nu er denne praksis er, og vi har. Børn opfordres til at overvinde de 10 niveauer i spillet. Hver af de skridt vil tage cirka 3-4 måneder på passagen. Du behøver ikke at køre et barn på daglig basis. Er det tilstrækkeligt at to eller tre gange om ugen.

Hovedregning - en unik teknik eller en anden virksomhed idé?

Mange mennesker må have set videoen, hvor barnet i et par sekunder gik gennem en kompleks computer operationer med fire-cifret nummer. Men ikke alle voksne er klar til at give et svar inden for et par sekunder. Og i videoen er oftest afbildet børn fra østlandene - Kina, Tyrkiet og Japan, og i virkeligheden de betragtes forfædrene til sådanne teknikker som hovedregning. Anmeldelser om denne måde fremkalde tilbagekaldelse hvordan børn blev undervist tusinder af år siden. Antikke måde at tælle i Abaco overleveret fra generation til generation, indtil han kom ind i vores land.

Selvom gamle videnskab om hovedregning, anmeldelser af det er ganske tvetydig. Nogle fastsat, at sådanne aktiviteter - er blot en anden forretningsidé, hvis formål er at dræne penge fra forældrene, men barnet ville have haft travlt med noget. Dette er ikke overraskende, fordi prisen for kurset i en lille by kan nå 15-20 tusinde, og i de store centre har mere. Er forældrene til at betale for sådan en klasse fire år gammelt barn til en pris af studiet ved den prestigefyldte skole?

Vi uddanner geni

Mange forældre tror, at deres børn absolut skal vokse store folk. Hver skole mental træning gentager: Vi har dit barn erhverve sådanne evner, som du aldrig har drømt om. Han vil deltage i højt niveau konkurrencer siden den første klasse, den fjerde spring, og i det sjette finder først sted i alle-russiske mesterskab.

Men havde en eller anden måde børn vokser op uden den geniale teknikker. Og mange har haft succes på egen hånd, takket være den vedholdenhed og vilje. Hvor mange genier giver på Jorden! Og takket være denne opfattelse indsamler hovedregning af negative anmeldelser.

Og nu, hvad der sker? De forældre, der har pengene, børnene vil "fløde" af samfundet, de genier i sin generation, og alle andre, der er fattigere - lære, hvad du kan lide, vil du være retarderet. Er det et dogme i det moderne liv?

Hvordan laver det rigtige valg?

Der er ingen tvivl om, at forældrene ønsker deres barn kun det bedste. Og de er villige til at betale en masse penge, så længe det har udviklet sig. Disse mumier kan ses med det samme. I børns butikker, de tager kun de "rigtige" legetøj deres børn er skrevet på alle mulige kredse, og på barnets spørgsmål: "Mor, kan jeg bold play" siger de, "Du kan ikke, kan ben ondt - så vil ikke være i stand til at gå til skak? ".

Men hvis han vil have et barn af et sådant barn? Har vi fratage af nyttige fodbold, sjov "politi og røvere", og gemmeleg? Vi ønsker alle at hæve et geni, men hvis der er kimen til vores kære lille engel? Og måske vore uskyldige øjne vil pop på 16 og umchitsya opfylde alle dine drømme til virkelighed på trods af deres forældre? Og krovinochku vil være umuligt at stoppe og beskytte mod fejl. Faktisk viser erfaringen, at jo flere forældre til at begrænse barnet i barnet, jo mere det bryder løs, som teenager, og dummere gør.

Hvad specialister mener om den tidlige udvikling af børn

Nogle erfarne børnelæger forlade deres anmeldelser om hovedregning. De mener, at ønsket om at udvikle et barn i en tidlig alder - det er eneste metode til konkurrence mellem forældre. Meget ofte i klinikken, og kun hørt som en enkelt mor praler til den anden, at sige, mit barn er et og et halvt år i forvejen kunne næsten læse og skrive. Alt dette - den eneste måde at endnu engang bevise, at barnets egen unikke, bedre end nogen anden.

Set fra perspektivet om udviklingen af de cerebrale halvkugler, i hvilken periode der er den ene del af væksten, så - andet. Grunde der har ansvaret for forskellige mentale processer findes i hele den kortikale overflade, og ingen grund til med magt tilskynde tidlig aktivitet af en bestemt del. Alt har sin tid.

Fra overdreven aktivitet af en halvkugle, kan opnås er omvendt proportional med resultatet. Oftest belastningen af det intellektuelle arbejde går til venstre hjernehalvdel. Hvis det ophobes for meget "bagage" af viden, blot "blok" det rigtige job, og dermed gøre den ønskede geni ganske almindeligt barn. Så det gør hovedregning eksperter anmeldelser meget skuffende fra denne synsvinkel.

udtalelse fra lærerne

Beskæftigelsen i centrum for intellektuelle udvikling kræver en masse viden. Anmeldelser af hovedregning på den del af lærerne er meget inspirerende. Lærere skriver, at hver aktivitet - det er et separat spil. Skolen kan ikke betale så meget opmærksomhed på barnet, som centrum for udvikling. Her har hver elev lærer har næsten individuelt.

Børn som rutine. De spiller, kommunikere, og hele processen foregår i en sjov underholdende måde. Selvfølgelig, med bliver vanskeligere hvert niveau, er vi nødt til at blive mere alvorlige, men børnene vokser op, og med dem, og vi forbedre og udvikle.

En god lærer - det er også en psykolog og en børnelæge i én person. Det er nødvendigt hele tiden at tilpasse sig barnet, at hans måde at tænke og færdigheder. Kun på denne måde, ser på problemet fra den studerende, kan det påvirke hans intellektuelle udvikling.

I min praksis, lærerne bruger en række forskellige teknikker. For eksempel, ofte har en tabel over Pythagoras. Hovedregning (anmeldelser tyder på, at denne tilgang er med til at sprede og forbedre hver session), derfor bliver klarere og lettere tilgængelig.

meningsdannere forældre

Mødre og fædre er ofte meget tilfreds med den måde beskæftiget med deres børn i udviklingscentre.

Mange studerende som hovedregning. Anmeldelser forældre - bekræftelse af dette. Mor skriver ofte, hvordan interessen er i børns klasser. Der var tidspunkter, hvor drengene kommer hjem efter en tur selv bad om at tælle. Og så forældrene kom og kontrolleres, og det var nysgerrig efter at både børn og voksne.

Et andet interessant spørgsmål er relateret til begyndelsen af uddannelsen. En af de første lektioner et barn bedt om at tage et nærmere kig på kuglerammen, huske det, og derefter trække på et stykke papir. Selvfølgelig fejl er hyppige. Men efter flere barn kurser bliver bedt om at gentage proceduren. Og denne gang billedet vil være en nøjagtig kopi af de velkendte værktøjer. Således klart synlige fremskridt.

Også forældre er meget tilfredse med succes af deres børn i efter skole hovedregning. Mange siger, at signifikant øget koncentration af opmærksomhed, flid og fremgang. Børn begyndte at gå til konkurrencer og vinde præmier. Er det ikke en glæde for forældre? Børnene begynder at være stolte over det faktum, at fremkalde positive følelser i deres mødre og fædre.

intellektuelle udviklingscentre i Moskva

Siden den tidlige udvikling er ved at vinde enorme popularitet i hovedstaden åbnede en masse uddannelsescentre. Den første af disse uddannelsesinstitution var skole "Pifagorka". Nu centret har kontorer ikke kun i Moskva, men også i mange andre russiske byer.

"Pifagorka" indbyder forældre og børn til at besøge de første frie kurser på "Mental aritmetik". Anmeldelser forældre og lærere kan høre og lære direkte fra hestens mund. Desuden vil børnene være nyttigt at prøve deres hånd og finde ud af, om sådanne klasser er interessant.

En anden kontor - "Abacus centrum." I Moskva, den har to repræsentationskontorer. One - i en gyde Apothecary, og den anden - på gaden Sharikopodshipnikovskaya. Forældre, hvis børn går i centrum, meget tilfreds med det arbejde, som lærere. De hævder, at der er et barn at være i gode hænder. Drenge og piger i de fleste tilfælde kan virkelig godt lide at deltage i undervisningen, og resultatet er allerede synlig efter en måneds forløb.

For første gang i Moskva lære hovedregning bliver undervist på engelsk. Dette har været centrum for "Menard". Programmet er beregnet til meget dygtige og smarte fyre. Hertil kommer, at i midten af meget erfarne lærere, der kan nå ud til en hvilken som helst af de studerende. For familier, der har mere end ét barn, et særligt tilbud til en rabat.

konklusion

Generelt er der ikke noget galt i, at dit barn vil blive yderligere indgreb med lærerne for nogle nye og trendy teknikker. Hvis du har råd til det, hvorfor så ikke tilmelde? Et andet spørgsmål er, hvad resultatet vil blive. Måske dit barn er så talentfuld, at han selv vil være i stand til selvstændigt at udvikle de samme færdigheder. Men hvis det falder kort, og i skolen er han ikke interesseret, så selvfølgelig, du har brug for hjælp.

Men efter vores mening, dette bør ske tidligst 4. klasse. Et fire år barn havde ikke brug for store tal og komplekse aritmetiske. Og hvad godt er, at dit barn vil give let i fem år, at det 329 plus 458 er 787? Venligst bedstemødre og naboer-zavistnits? Lad dem vokse og behager dig, og du hjælpe ham med at få det bedre.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 da.unansea.com. Theme powered by WordPress.