Koos kuber - en populær test og puslespil

Koos terninger - en teknik, der har til formål at identificere emnet evne til at designe og skabe en bred vifte af de enkelte komponenter. Når dette er taget hensyn til den rumlige orientering, analysen af figuren ved hjælp af tegningen, såvel som dens efterfølgende genskabelse af eksisterende dele (blokke). Teknik bruges, når der arbejdes med børn og voksne.

Da testen blev udviklet

I 1927, amerikansk psykolog K. Koos tilbudt en unik test. Denne udvikling blev godkendt med en række praksisser psychodiagnostic retning over tid. Koos farvet lyst kuber, som sikrer deres gode memoreringen blandt fag. Analog af denne test ikke eksisterer nu, så det kan symbolisere en psykisk diagnose af intelligens.

Fra testen forpligtet til at vise de kvaliteter af opfattelsen som motorik, hånd-øje koordination, heuristiske færdigheder og begreber af plads. Naturen er en kompleks opgave. Som et resultat, Koos terninger med til at vurdere de mentale processer i emnet. Anmelder får en klar idé om de integrerende karakteristika visuel-motorisk tænkning.

Hvad er det sæt af

Sættet består af 16 blokke, hvis udseende er tilvejebragt procedure. Det vil sige, brikkerne er håndmalet i farverne på:

1. Blå.
2. Gul.
3. Hvid.
4. Rød.
5. Gul-blå.
6. Hvid og rød.

Også i sættet har 18 tal, kompleksiteten af som gradvist øges. For at opnå disse tal kan ikke brug for alle de Koos terninger. Beskrivelse af metoden indgår i håndbogen, som også findes i sættet. I det beskrevne testproceduren dekodning resultater, regulatorisk bord. Også påpegede, at for at udføre nogle opgaver kræver 4 eller 9 stykker.

Hvordan er studiet

Koos terninger - en teknik, der bruges til at arbejde med børn fra 4 år og opefter. Dette definerer formålet med undersøgelsen. Fordi teknik kan bruges som en uddannelse eksperiment. Også det kan bruges som materialet giver os mulighed for at undersøge niveauet af krav.

Barnet modtager terninger Koos og udvalgte specialist tegning. Derefter bør du gøre formen på terninger, som er repræsenteret i billedet. Arbejdet bør begynde at bruge de laveste kompleksitet tegninger.

Teknikker, der anvendes i forskningen:

1. Kan udføres diagnostiske undersøgelser. Til dette formål skal du bruge tegninger og tips til dem. Men skulle ikke videregives til barnet mere information end det er tilladt i eksperimentet.
2. Gentagelse af opgaver er helt acceptabelt. For eksempel tilbyde uddannelse omfatter handlinger uafhængige barn job til en lignende tegning.
3. Fremragende metode er at udføre tegning uden anvendelse af en prøve. For at gøre dette, skal barnet gives billedet.

Testning udføres i 15-20 minutter.

I nogle tilfælde henvender sig til en teknik

Med denne teknik er det muligt at bestemme de karakteristiske træk barnet med hensyn til analytisk tænkning og syntese. Når der anvendes dette materiale, som kræver konstruktive aktiviteter uden tale.

Dette kriterium er også vigtigt i tilfælde, hvor barnet har en tale åbenlyse problemer. Han hører ikke eller ikke forstår, hvad de siger. Der kan også være tilfælde, hvor børn, uanset årsagen nægter at komme i kontakt med voksne ledsagere.

Ved anvendelse af fremgangsmåden kan afsløre de rumlige uroligheder i hjernelæsioner. Dette kan være en skade i hovedet, tumorer, og hjerneskade fartøjer.

Når man arbejder med ældre blokke Koos bruges til at få en idé om succes professionelle arbejde. Det drejer sig om omfanget af en teknisk orientering eller når du ønsker at identificere potentielle mestre, der har gyldne hænder.

Typisk er fremgangsmåden opfattes af børn med grund entusiasme niveau. De er villige til at acceptere at gøre arbejdet, fordi de er interesseret. Voksne, også er ganske venligt på prøve. Cubes Koos - stimulus materiale, fordi det virkelig gør du lyst til at løse gåden. Derfor kan vi sige, at teknikken fungerer helt gennemsigtigt. Også med hjælp af terninger kan bestemme emnet reaktion på succes og omvendt.