Korrektion og udviklingsprogram for generering af kommunikative færdigheder førskolebørn

Ikke altid til udvikling af førskolebørn er høj. Nogle gange er du nødt til at gøre en særlig indsats for at udvikle sig i børn visse færdigheder. For at gøre dette, psykologer, pædagoger udviklet Rettelse og udviklingsprogram. Den fokuserer på specifikke færdigheder, der kræver særlig opmærksomhed.

Nogle gange sker det, at nogle af de specifikke problemer for barnet, så for dem at bruge de individuelle løsninger til Rettelse og udviklingsprogram.

Correctional program "Lad os være venner": relevans

I processen med udvikling, at barnet passerer gennem mange faser, og de er alle relateret til samspillet med jævnaldrende. Det har længe været kendt, at mennesket alene kan ikke eksistere i samfundet. Kommunikation er grundlaget for personlighed udvikling.

Funktioner af kommunikation mellem børnehaven er dens mangfoldighed, følelser, originalitet og initiativ. Men ikke alt er som det ser ud - meget ofte er der konflikter mellem førskolebørn. Dette kan ske på grund af krænkelser i den følelsesmæssige sfære. Her vil også være påkrævet udviklingsprogram korrektion og. Det drejer sig hovedsageligt fokuseret på børn ældre grupper af børnehaven, der har problemer i kommunikationen sfære.

Korrektion og udviklingsprogram for førskolebørn omfatter 3 cykler:

1. "Dette er mig?" Formål: At sænke niveauet af angst, aggression, øget aktivitet og selvværd.
2. "Jeg og mine følelser." Formål: At øge viden om følelser og deres forståelse.
3. "Jeg og mine venner." Formål: At forbedre kommunikationsfærdigheder førskolebørn.

Lær Rettelse og udviklingsprogram: mål og målsætninger

Formålet med dette program: ændre den følelsesmæssige og viljesbestemt sfære af barnet, reducerede angst niveauer, forbedre kommunikationsevner.

mål:

1. Lær førskolebørn anerkendelse af følelser og følelser.
2. Reducer deres angst.
3. Udvikle åbenhed.
4. Undervis sympatiserer.
5. Hjælp børnene bygge de rigtige lige relationer til deres jævnaldrende.
6. Undervis tålmodighed.

For at løse disse problemer, udviklingsprogram korrektion og indeholder følgende metoder:

• psihogimnastiki;
• slappe af;
• tegning;
• sand terapi;
• diskussion om emnet;
• spil med en psykologisk drejning;
• rollespil udfordringer;
• åndedrætsøvelser.

psyko-diagnostiske værktøjer

For at være effektiv, korrigerende udvikle programmet bruger følgende diagnostiske test:

1. Fremgangsmåder til "lokomotiv". Identificer positive og negative mentale tilstande preschooler.
2. "Ladder". Med denne teknik af selvstændige bestemt niveau førskolebørn.
3. Spørgeskema Zakharov. For at identificere den frygt, eller deres fravær.
4. Spørgeskema Dorca M., V. Amen. For at identificere niveauet af angst.
5. Tegning af humane eller ikke-eksisterende dyr. Med denne teknik kan du finde ud karakteristika person.
6. Spørgeskema Romanov. For at identificere niveauet af aggressivitet.
7. Tal med førskolebørn.
8. Observation af kurser eller gratis aktiviteter. Især god til at gøre dette, ser førskolebørn i plottet-rollespil.
9. Spørgsmålstegn læreren ved spørgeskema Romanov.