Problemet med viden i filosofi

Problemet med viden i filosofiens historie er af stor betydning. Det største bidrag til studiet foretaget af sådanne tænkere som Jung og Kant. Med den viden i den ene eller anden måde knyttet nogen menneskelig aktivitet. Det er evnen til at det gjorde os, hvad vi er i dag.

Problemet med viden i filosofi

Det bør starte med det faktum, at viden der menes med målrettet aktiv visning af virkeligheden i den menneskelige bevidsthed. I løbet af denne proces afsløret hidtil ukendte facetter af livet, undersøgelsen udsættes ikke kun ydre men også interne side af tingene. Problemet med viden i filosofi er også vigtigt for den grund, at en person kan være ikke blot et emne, men også dens formål. Det vil sige, ofte folk lærer sig selv.

I processen med at lære kendes visse sandheder. Disse sandheder kan tilgås ikke kun faglig viden, men også til en anden, herunder den næste generation. Transmission sker hovedsageligt ved hjælp af forskellige typer af bærermateriale. For eksempel ved hjælp af bøger.

Problemet med viden i filosofi er baseret på det faktum, at en person kan lære om verden, ikke kun direkte, men også indirekte, ved at studere en andens skrifter, arbejde og så videre. Uddannelse af kommende generationer - en vigtig opgave for hele samfundet.

Problemet med viden i filosofi ses fra forskellige synsvinkler. Vi taler om agnosticisme og gnosticisme. Gnostikere på kognition, samt dens fremtid ser ganske optimistisk. De mener, at det menneskelige sind, før eller senere vil blive forberedt på muligheden for at kende hele sandheden af denne verden, hvilket i sig selv kan kendes. Grænserne for sindet findes ikke.

Problemet med viden inden for filosofi kan ses fra et andet perspektiv. Taler om agnosticisme. Agnostic for det meste er idealister. Deres overvejelser er baseret på den overbevisning, at en verden er for kompleks og foranderlig, så du kan vide, eller om det faktum, at det menneskelige sind er svag og begrænset. Denne begrænsning fører til det faktum, at mange af sandheden vil aldrig blive åbnet. Det giver ingen mening at forsøge at vide alt, da det er simpelthen umuligt.

I sig selv er videnskaben om viden kaldet epistemologi. For det meste er det bygger netop på gnosticisme positioner. De principper, den har følgende:

- historicisme. Alle fænomener og genstande betragtes i sammenhæng med deres dannelse. Samt direkte forekomst;

- kreativ aktivitet kortlægning;

- beton sandhed. Den nederste linje er, at der kan søges sandheden kun på særlige betingelser;

- praksis. Øv - er en aktivitet, der er med til at ændre den person og verden, og sig selv;

- dialektikken. Vi taler om brugen af dens kategorier, love og så videre.

Som allerede nævnt, i viden om emnet er en person, der er, et væsen, der er udstyret med tilstrækkelig intelligens, evne til at absorbere og bruge det arsenal af værktøjer udarbejdet af tidligere generationer. Emne viden kan kaldes og samfundet selv som en helhed. Det skal bemærkes, at en fuld kognitiv aktivitet kan en person kun være inden for rammerne af samfundet.

Som et objekt af viden tjener verden, eller rettere den del af det, som er rettet interesse i at vide. Sandheden kaldes identitet og tilstrækkelig refleksion af genstanden for viden. I så fald, hvis refleksionen er utilstrækkelig, vel vidende ikke modtage sandheden og vildledende.

Viden i sig selv kan være sensuel eller rationelle. Sansning er baseret direkte på sanserne (syn og berøring, etc.) og forvaltning - ved at tænke. Sommetider udsender og intuitiv viden. Han omtales når ude af stand til at forstå sandheden på et ubevidst plan.