FormationFAQ uddannelse og skole

Socialpædagogisk aktivitet i børnepasning

Socialpædagogisk aktivitet - er en aktivitet, der er rettet mod et bestemt barn. Det bidrager til beslutning truffet af dets individuelle problemer ved hjælp af kendskab til den enkelte og samfundet, søgen efter passende metoder til kommunikation, afsløring værktøjer til at hjælpe med at løse problemet på egen hånd. Det gennemføres som et sæt af genoptræning og forebyggende foranstaltninger. Og også gennem tilrettelæggelse af forskellige aspekter af livet.

Socialpædagogisk aktivitet er baseret på principper såsom fortrolighed, afhængigheden af en objektiv tilgang til barnet, individuel, personlig tilgang til den lærende.

Dette medvirker til at opnå følgende mål:

  • dannelse af retskultur af det grundlæggende i form af den kritiske situation for det moderne samfund;
  • færdigheder "overlevelse";
  • styrke fysisk og mentalt med hjælp af komplekse psykologiske, pædagogiske, medicinske og andre arrangementer;
  • aktiv personlighed uddannelse;
  • dannende egenskaber husvært og borger;
  • dannelsen af positive selvværd, alsidige hobbyer og interesser;
  • skabe positive værdiorienteringer i Correctional og socialpædagogisk arbejde;
  • skabelsen af en form for aktiv social og uddannelsesmæssig beskyttelse og bistand til et bestemt barn.

Pædagogisk aktivitet - er de professionelle handlinger læreren, ved hjælp af forskellige former for indflydelse på de praktikanter det indser opgaver opdragelse og uddannelse.

Undervisning er opdelt i uddannelse, uddannelsesmæssige, organisatoriske, fortalervirksomhed, ledelse, rådgivning og selv-uddannelse. Undervisning proces er mangesidet og flerdimensional aktivitet, der er relateret til uddannelse og træning.

Den psykologiske struktur uddannelsesaktiviteter omfatter motiverende og orientere del, hvis mission - motivationen for at gennemføre handlingen. Samt en lærer på dette tidspunkt sætter de mål og målsætninger.

Den udøvende af de udvalgte og anvendte middel til indflydelse på de studerende.

Den kontrol og evaluering af undervisningen foregår ved hjælp af introspektion overvågning og evaluering af deres personlige pædagogiske påvirkninger.

Socialpædagogisk aktivitet faktisk starter med det faktum, at der er en grundig analyse af udgangssituationen, i stedet for at identificere de mål og målsætninger. Sættet af betingelser, hvorunder læreren sætte pædagogiske mål og målsætninger, der er vedtaget og implementeret pædagogiske løsninger, kaldet pædagogisk situation.

Enhver situation, hvor implementeret pædagogiske målsætninger og mål, det er pædagogisk.

Funktion pædagogiske aktiviteter er opdelt i to grupper: organisatoriske, systematisk og teleologisk. Det fungerer sådan som: udvikling strukturelt organisatoriske, diagnostiske, koordinere, kommunikation, samt moderens og konverter.

Det sociale formål med erhvervet som lærer - er gennemførelsen af forbindelserne mellem generationer. Indgåelse af livet, må hver generation indhente forudgående erfaring, hvilket er afspejlet i de skikke, moral, videnskabelig viden, traditioner, teknikker og arbejdsmetoder. Lige i ophobning af erfaring og overførsel af sine elever, og er det sociale formål med læreren. Processen med udvikling af den enkelte elev styrer læreren, der bestemmer mulighederne for udvikling af samfundet på mange måder.

I første omgang lærerstanden var en af de mest ærefulde, den vigtigste og ældste i samfundet. Således for livet af det enkelte barns sociale og pædagogiske aktivitet er ganske betydelig.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 da.unansea.com. Theme powered by WordPress.