Tematisk tidsplan og dets art

Undervisning og uddannelse på uddannelsesinstitutioner kan ikke eksistere uden professionel lærer planlægningsarbejde. Korrekt tilrettelæggelse af arbejdet gør det muligt at vælge de mål og målsætninger, der henviser til resultaterne, resultater hos elever i en vis periode. At lære at metodisk korrekt at lave en tematisk tidsplan for den pædagogiske proces i børnehaveklasse uddannelsesinstitution, vil blive drøftet i denne artikel.

Hvad er planlægning og hvorfor du har brug for det?

Planlægning i uddannelse - er opførelsen af den pædagogiske proces, således at målene for pensum i en bestemt børns hold blev løst med maksimal effektivitet. Hvad skal du planlægge pædagogiske aktiviteter i børnehaven? Til:

1. Organisere, organisere og bestemme sekvensen for de vigtigste retninger arbejdssteder læreren.
2. Være i stand til at analysere og vurdere effektiviteten af den pædagogiske proces.
3. Gennemført i løbet af uddannelsesaktivitet principperne om systematisk, konsistens, kompleksitet af materialet gradvis integration af relaterede viden.
4. Tage hensyn til alder og individuelle karakteristika af en gruppe børn i gang med at undervise.

typer af planlægning

I børnehaven uddannelsesinstitution, i henhold til føderale standarder, bindende dokumenter er de typer af planer, såsom:

• perspektiv;
• kalender-tema gruppe planen.

Den første type omfatter den årlige førskole plan, som er udarbejdet på forhånd og godkendt af den pædagogiske råd. På den anden beskrevet i detaljer i næste afsnit.

Kalender-tematisk plan

Hvad er en kalender-tematisk plan for børnehaven? Det er sådan en slags planlægning uddannelsesaktiviteter, hvor det daglige arbejde af læreren er beskrevet i detaljer med børnene. Dette dokument er udarbejdet på læreren hver arbejdsdag, herunder datoer og så på grundlag af årlige og langsigtede plan børnehaven. Til gengæld er det vigtigste dokument er en støtte til planlægning, er en træning og uddannelse.

Det er vigtigt, at der også tages hensyn retning af børnehaven (fx dybdegående undersøgelse af fremmedsprog) og tilgængeligheden af materielle og tekniske basis af institutionen. Det vil sige, de opgaver, som læreren viser i kalenderen og tematisk planlægning bør gennemføres i praksis inden for en enkelt pædagogisk proces i en bestemt børnehave.

Emne tidsplan er også et bindende instrument i Dow.

Indholdet af dokumentet i overensstemmelse med GEF

Indholdet af kalenderen-tematisk plan indeholder følgende afsnit:

• omslag med nummer og navn på en gruppe af børnehave, navnene på udskiftning lærere, skoleåret;
• data fra børn;
• oplysninger om forældre;
• træningstider;
• Net beskæftigelse i måneden med de emner og datoer;
• Planlagte aktiviteter for sikkerheden for liv og helbred;
• sæt morgen øvelser og gymnastik efter en lur;
• indebærer at arbejde med forældrene;
• daglige planlægning af aktiviteter for børn (tekst eller billede).

Typer af tematisk tidsplan

Under føderale uddannelsesmæssige standarder, er der ingen klare retningslinjer for, i form af at gennemføre en sådan dokumentation. Administration børnehaveklasse pædagog sig direkte eller har ret til at vælge den mest bekvemme måde at vise det daglige arbejde med børn. Statslige standarder anbefale disse typer af kalender-tematisk planer:

1. Tekst. Den beskriver i detaljer de daglige lærer uddannelsesaktiviteter i arbejdstiden. Ofte er denne form for dokument bliver tilbudt at lede en uerfaren unge professionelle.
2. Skematisk - er lavet i form af tabeller, grafer, der er forskellige typer af pædagogisk arbejde i løbet af dagen (spil, uddannelsesmæssige, kognitive, kommunikation, arbejdskraft, separat børnepool leg, fysisk aktivitet, arbejde med forældre).

I de statslige dokumenter om uddannelse, at hver pædagog har ret til at vælge den mest bekvemme for ham en form for dokumentation. Men for en effektiv organisering af pædagogisk proces i børnehaveklasse praktisk at definere en enkelt referencestandard planlægning. En sådan beslutning kan foretages på lærernes råd.

Hvordan at oprette en kalender-tematisk plan

For at kunne lave en kalender-tematisk plan for GEF skal pædagog overholde visse pædagogiske anbefalinger:

• indholdet skal matche uddannelsesprogram;
• du skal tage hensyn til alder, psykologiske og individuelle muligheder for børn grupper;
• Arbejdet skal planlægges i alle større områder pædagogiske aktiviteter (uddannelse, spil, kognitive, etc ...);
• vigtigt at holde sig til de principper sekvenser systematisk, komplikationer materiale;
• bør harmonisk kombination uddannelsesmæssig, udviklingsmæssige og uddannelsesmæssige funktion af den pædagogiske proces i det tematiske indhold af planen;
• tage hensyn til den tid af året, klima, tradition, natur;
• integrere temaet i forskellige aktiviteter (f.eks temaet "Dyr i skoven" diskuteres i sessionen på udviklingen af tale, så børn opfordres til at tegne en kanin på uddannelsesaktiviteter, og derefter at gøre det ud af ler i støbning).

Mug Planlægning

Lederen af cirklen i børnehaven, samt undervisere, skal lave en kalender-tematisk plan. Dette er et separat dokument, der består af følgende sektioner:

• begrundelsen, som opregner generelle oplysninger om retningen af cirklen arbejde;
• relevans;
• mål og målsætninger;
• tematiske afsnit;
• forskalling;
• antallet af klassen timer, tidsplanen;
• beskrivelse af kurset lektioner med temaet, dato, formål, udstyr, litteratur;
• Overvågning af arbejdet i de resultater af eleverne i en vis periode.

Således, kalender cirkel tematisk plan har et volumen indhold og et større antal sektioner.

Vejledende kalender-tematisk plan for den yngste gruppe af børnehaveklasse

Før du opretter en kalender-tematisk plan for den yngre gruppe af børnehaven, bør du omhyggeligt læse indholdet af pensum for elever i denne aldersgruppe, samt metodisk dokumentation børnehaven. Efter at udfylde titelbladet og indtaste oplysninger om forældre og børn, kan du begynde at udarbejde klasse tidsplaner. Typisk disse aktiviteter har været en Methodist, eller en overlærer.

Baseret på den godkendte DOW administration tidsplan, kan du overveje netto sessioner med datoer og emner. Som et eksempel, foreslår vi at blive fortrolig med et fragment af et sådant dokument for den yngre gruppe i december:

Så, i en tematisk tidsplan skal henvises til planlagte aktiviteter med deres forældre, samt komplekser af gymnastiksalen og arbejde om beskyttelse af livet.

Følgende er den daglige planlægning af læreren. Afhængigt af input i førskole standarder udstedt sådan dokumentation i tekst eller grafisk form.

Planlægning - er ikke bare en registrering, som kan være til stede kontrolorganer. Emne tidsplan - er en stor hjælp i tilrettelæggelsen af det praktiske daglige arbejde læreren i børnehaveklasse, hjælpe med at arrangere forskellige former for pædagogisk aktivitet.