Udvikling af psyken i fylogenese: paradigme for den teoretiske analyse og procestrin

For objektivt at forstå de spørgsmål om udvikling af den menneskelige psyke i fylogeni, bør den præcisere indholdet af dette begreb.

Fylogeni repræsenterer udviklingen af den biologiske krop på grund af historiske omstændigheder og faktorer, der ledsager denne udvikling og tjene dens kilder. Skematiseret det kan repræsenteres som et træ med grene, som vokser og nogle grene bliver dræbt i processen med vækst, mens andre er ved at udvikle.

Noget anderledes i indhold tjener udtrykket ontogenese, opfundet af Ernst Haeckel , og indebærer overvejelse af udvikling som en proces med realisering af det genetiske potentiale af en organisme eller dens komponenter og funktioner.

Til dato har videnskaben udviklet en masse retninger og doktriner, der udforsker udviklingen af psyken i fylogeni. Deres vigtigste forskel står, er, at de bruger forskellige tilgange og de grundlæggende kriterier for evaluering af visse parametre i den menneskelige psyke.

Lad os overveje nogle af dem.

Antropopsihizm - den lære, at berettigede Rene Dekart, kommer fra det faktum, at anerkendte aksiomatisk status tilgængeligheden af psyken kun denne art som en mand. I den forstand Descartes tager tanken om de evolutionære mønstre af forekomsten af psyken og dens eksterne betingelser.

Repræsentanter for andre skoler - panpsychism (dette er, først og fremmest, repræsentanter for den franske materialisme Helvetius, Diderot, La Mettrie) mente, at udviklingen af psyken i fylogeni har ingen væsentlige begrænsninger og iboende i alle, der omgiver os, såsom sten, vand og træ. I denne oplevede de åndelighed af al eksistens.

Mere moderat i sammenligning med teorien panpsychism et kig på udviklingen af psyken i fylogeni, der levet op til stifterne biopsihizma - Erich Fromm, A. Lowen. De tilskrives tilstedeværelsen af sindet kun de vilde dyr, planter inkluderet.

Ganske almindelig i den videnskabelige verden er udtalelse fra repræsentanter for neyropsihizma - videnskabelig skole, som kaldes grundlæggeren af Charles Darwin. Ifølge denne lære, kan udviklingen af psyken i fylogeni forekommer kun i de organismer, der besidder nervesystemet. Skolen, i virkeligheden, ikke kun var dominerende i sovjetisk videnskab, men også, måske, den eneste, der ikke forårsagede nogen ideologisk kritik og forfølgelse. Men der er stadig mange spørgsmål, der ikke kunne besvare neyropsihizm, selv om det ikke kan overvurderes bidrag nogle af sine repræsentanter i videnskabens verden.

For at finde ud af, hvordan er udviklingen af psyken i løbet af fylogeni, grundlæggerne forsøgte en smallere retning neyropsihizma - mozgopsihizm, en af de vigtigste videnskabelige ideologi er fremragende neuropsykolog KK Platonov. Repræsentanterne for dette paradigme insisterede på, at psyken - den egenskab ved disse organismer, som ikke kun nervesystemet, og den mest perfekte af sit rette element - hjernen. Hjernen, i virkeligheden kun i højerestående dyr har en rørformet struktur, mens insekterne, for eksempel have en nodulær struktur struktur af nervesystemet.

På trods af betydelige forskelle i alle disse systemer af viden, de alle anerkender, at tilstedeværelsen af den menneskelige bevidsthed og sindet er kendetegnende den som en art. Dette gælder ikke kun for den mentale udvikling i det fylogenetiske proces. Denne egenskab karakteriserer også den udvikling af psyken i ontogenesis.

psyke evolution involverer flere faser:

- overgangen fra motoren-sansning og refleksion til det perceptuelle form;

- bevægelse af den perceptuelle formular intellektuel stadiet;

- udvikling af en mental potentiale af den intellektuelle niveau af bevidsthed, hvor de vigtigste parametrial egenskaber i psyken hos den enkelte evnen til at udføre objekt-skabelsen af et ægte miljø i billeder, sprogtilegnelse, og udvikling af passende anvendelse af viden i hverdagen og normer for adfærd.

Behandling af hver af disse faser er en temmelig stor problem, i betragtning af den mangfoldighed af fortolkninger og ekstremt subjektive karakter af evidensgrundlaget, der bruges i dette område af videnskaben.