Psykofysiologi - hvad er det? Alder fysiologi og psykofysiologi

Psykofysiologi - er studiet af de fysiologiske grundlag for adfærd og mental aktivitet. Denne artikel beskriver grundlæggende oplysninger om det. Du vil lære historien om sin oprindelse, især den metode af sin værdi, samt nogle andre vigtige oplysninger om denne videnskab.

Psykofysiologi - en særlig sektion om psykologi og fysiologi, der studerer rolle biologiske faktorer (de omfatter egenskaberne i nervesystemet) til at give mental aktivitet. Forskere har identificeret forskellen psykofysiologi, tale og tanke, følelse og perception, opmærksomhed, følelser, vilkårlige handling. I øjeblikket er alle disse områder af ekspertise er aktivt ved at blive udviklet.

Årsagen til psykofysiologi

I dag er spørgsmålet om, hvorvidt, i hvilke henseender er psykologi og fysiologi, er stadig åben. Man kan ikke sige, at den første del af det andet eller det andet - den første. Men der er ingen tvivl om, at de mentale og fysiologiske processer - en del af en psykofysisk helhed. Det er heller ingen tvivl om, at der ikke kan opnås tanken om denne helhed, så nødvendig for praktiske formål, individuelt eller fysiologi eller psykologi. Det er at opfylde behovene i viden om mennesket som en vis helhed, og ikke rent virksomhedernes eller organisatoriske årsager, og en ny gren af biologien kaldes psykofysiologi. Den mener, at en meget bred vifte af emner. Niveauet af kompleksiteten af de undersøgte problemer, den er langt højere end for psykologi eller fysiologi alene.

Tværfaglighed psykofysiologi, probabilistisk metode

Psykofysiologi - et felt af viden, som er tværfagligt. Det ser på organiseringen af relationer sandsynlighed for psykiske, fysiske og åndelige fænomener og mennesker. Psykofysiologi - en disciplin, der bruger viden til effektiv sæt af principper, forudsætninger, ressourcer og kendskab til metoder, der tillader forskerne at udforske et bestemt emne, som er mennesket. Således er en probabilistisk metode, der anvendes. Det er nødvendigt at sige et par ord om det.

Psykofysiologi - den videnskab, som studerer mennesket ved hjælp af probabilistiske metode. Begyndende sidste blev lagt i 1867 af den engelske fysiker James Clerk Maxwell. Den probabilistisk metode for hævder at være den universelle videnskab. Maxwell den første videnskabsmand, der har anvendt sine probabilistiske metoder til at karakterisere den fysiske virkelighed. Forskere mener, at skaberen af statistisk fysik. Probabilistisk metodik har en vigtig fordel i forhold til deterministiske (traditionelt). Det giver en langt bedre kendskab objektet, der undersøges.

Oprettelse psykofysiologi

Officielt blev det dannet i midten af det 19. århundrede. Anerkendt af sit ophav er A. R. Luriya, en fremragende russiske videnskabsmand (billedet ovenfor). Med dobbelt uddannelse (psykologisk og neurologisk), han var i stand til at kombinere de vigtigste resultater af disse discipliner til et sammenhængende hele. Resultatet af dette arbejde var tilslutningen af psykofysiologi og neuropsykologi.

Det var lang tid antaget, at sjælen er ulegemlig. Med andre ord, hjernen har intet at gøre med det. Senere har forskerne begyndt at placere mentale funktioner i de tre ventrikler i hjernen. Desuden blev hver af hjertekamrene betragtes som et sted at opbevare de viste indtryk af sjælen. Man mente, at det er bolig for ideelle billeder. Hjernen betragtes som et organ, hvorfra liv energistrømme under indflydelse af vilje i den del af legemet til de særlige kanaler, benævnt nerverne.

Efterfølgende takket være det arbejde af forskellige forskere, hovedsagelig indenlandske (I. M. Sechenova, I. P. Pavlova, P. Ya. Galperina, A. N. Leonteva, A. R. Lurii, N. A. Bernshteyna et al. ), blev udarbejdet en temmelig klar idé om, hvor vigtigt CNS (centralnervesystemet) til den menneskelige psyke.

Videnskabelig metode IM Sechenov

I. M. Sechenov udviklet en særlig naturvidenskabelige metode. Dens essens kan bestemmes ved følgende to principper:

• alle mulige psykiske fænomener - er et produkt af det centrale nervesystem, og derfor er de omfattet af love, der er udviklet og andre naturlige fænomener;
• skal overholde princippet om historicisme i studiet af psyken, det vil sige at gå fra de laveste former for sin virksomhed til den højere, fra simple til komplekse, fra studiet af psyken af dyret til studiet af sin specificitet hos mennesker.

Sechenov, anvendelse af disse principper, kom til oprettelsen af den materialistiske teori om refleksion.

Arbejdet I. P. Pavlova og yderligere undersøgelser

I værker af IP Pavlov, en berømt russisk fysiolog, blev refleks teori videreudviklet. Denne videnskabsmand blev første gang brugt af en objektiv metode til at studere de mentale funktioner i hjernen, som var en betinget refleks. Tager det i brug, Pavlov studeret de fysiologiske mekanismer i en række processer, der danner basis af elementære mentale reaktioner. Afvikling af videnskabsmand, samt repræsentanter for hans skole åbnet en ny horisont i studiet af hjernens aktivitet ved eksperimenter.

Senere, elektrofysiologiske undersøgelser, suppleret med betingede reflekser, var med til at etablere det faktum, at mange af de processer af psyken er grundlæggende defineret den funktionelle organisering af hjernens strukturer. For eksempel kan hukommelsen betragtes som et resultat af excitation ved cirkulation proces neuronkredsløb, der er lukket, med yderligere fiksering på det molekylære niveau af disse eller andre ændringer.

Følelser afhænger af, hvor aktive bestemte centre i subkortikale hjernen strukturer. I øjeblikket er mange psykiske reaktioner gengivet kunstigt. For at gøre dette, et specielt irriterede dele af hjernen, der er ansvarlige for dem. På den anden side, i hjernen som helhed i kroppen, det påvirker alle, der dybt påvirker vores psyke. Således kan depression eller mount forårsage psykosomatiske (kropslig) sygdomme. Hypnose kan hjælpe med at helbrede eller forårsage somatiske lidelser. Hekseri eller overtrædelse af "tabu" blandt primitive folkeslag kan endda dræbe en person.

Formålet med viden og genstand for psykofysiologi

Generelt Psykofysiologi - videnskaben om menneskets evne til at leve sundt. Klinisk samme (for mere information om den er fortalt i slutningen af artiklen) undersøger syge mennesker.

Mennesket, som vi ved, trehipostasen. Psykofysiologi - den videnskab, der tager hensyn til alle niveauer i organisationen. Mennesket besidder enhed af disse tre enheder i sandsynlighed:

• legemlig (fysisk, fleshly);
• psykiske (psykiske);
• åndelige.

Derfor psykofysiologi objekt - en fysisk, mental og åndelig menneskets natur og i deres indbyrdes forhold. Denne disciplin takket være den succes, studere aktiviteten af neuroner i hjernen af dyr, samt i forbindelse med klinisk undersøgelse af mennesker begyndte at ses ikke kun fysiologiske, men også de neurale mekanismer af forskellige mentale tilstande, processer og adfærd. Moderne psykofysiologi er engageret, blandt andet studiet af neurale netværk og enkelte neuroner. Dette bestemmes af den nuværende tendens hen imod integration af forskellige discipliner, der studerer hjernens funktion (neurochemistry, neurofysiologi, neuropsykologi, Psychophysiology, molekylærbiologi, og andre.) I en enkelt neurovidenskab.

Forskellige grene af interesse for os den disciplin har sit eget emne. Fysiologisk psykofysiologi for eksempel undersøger adfærdsmønstre og mentale reaktioner, der afhænger af tilstanden af de fysiologiske parametre af reaktionshastigheden af de perifere og centrale nervesystem, såvel som soma som helhed (på systemet, den vævs- og cellulære niveau).

Betydning disciplin

Vi er interesseret i disciplinen supplerer psykologi, neurologi, psykiatri, pædagogik og lingvistik. Psykofysiologi - en nødvendig sammenhæng, ved hjælp af hvilken den menneskelige psyke ses som en helhed, herunder en række kompleks adfærd, før det sker de resterende undersøgt.

For eksempel, hvis du ved, hvad stadier af ontogenese er mest følsomme over for de forskellige pædagogiske påvirkninger, er det muligt at påvirke udviklingen af meget vigtige fysiologiske og psyko-fysiologiske funktioner, såsom hukommelse, tænkning, opmærksomhed, perception, fysisk aktivitet, mental og fysisk præstation, og andre. Hvis du har en idé om alder karakteristika barnets krop, kan du bedst afsløre hans fysiske og mentale evner, at udvikle rimeligt, fra synspunkt af videnskab, valeological og koncerter niske krav til rekreative og uddannelsesmæssige arbejde, at organisere den tilstand af dagen, motorisk aktivitet og ernæring, passende individuelle forfatningsmæssige karakteristika og alder. Med andre ord, kan pædagogiske påvirkninger være effektiv, hvis de tager hensyn til alder karakteristika børn og unge, muligheden af hans krop.

Alder fysiologi og psykofysiologi

Alder fysiologi - en videnskab, der undersøger de funktioner i funktion og udvikling af organismen under ontogenese. Det studerer funktioner i organismen som helhed, organsystemer og enkelte organer som de vokser, det unikke i disse funktioner på forskellige alderstrin.

Ontogenesis - det centrale begreb emner som alder fysiologi. Det blev indført tilbage i 1866 af E. Haeckel. I dag, under ontogeni indebærer individuel udvikling af en organisme i hele dets levetid (fra undfangelse til død).

Alder fysiologi og psykofysiologi blev dannet relativt nylig. Den første skiller sig ud, indtil den anden halvdel af sidste århundrede. Embryologi - den videnskab, der udforsker de karakteristika og love organismens liv på stadier af fosterudviklingen. De senere stadier af modenhed til alderdommen, overvejer gerontologi.

Alder fysiologi undersøgelser under anvendelse af forskellige teknikker, blandt hvilke - morfologiske karakteristika af kroppen (den længde, vægt, taljemål og brystvidde hofte, skulder, etc.). Denne disciplin er en af de grene af biologien - en meget bred vifte af viden.

Funktioner af menneskelig ontogeni

Oprindelsen af den menneskelige påvirkning af funktionerne i sin ontogenese. I de tidlige stadier det har visse lighedspunkter med ontogeni karakteristisk for højere primater. Men menneskelig specificitet består i, at det er et socialt væsen. Det satte sit præg på sin ontogenese. Først og fremmest øget den periode af barndommen. Dette skyldes det faktum, at en person har brug for at lære sociale program under træningen. Derudover steg i fosterudviklingen. Puberteten hos mennesker er senere end de store aber. Perioder med vækst af springet, samt overgangen til alderdommen vi har klart understreget, i modsætning til disse dyr. Samlet overlevelse, vi har mere end de store aber.

Aldersgrænsen og hastigheden af udviklingen

Og for læreren, og lægen er meget vigtigt at forstå omfanget af udviklingen af barnet, med hvem de arbejder. Alder fysiologi og psykofysiologi afgøre, hvad der betragtes som normen, og at - en afvigelse fra det. Enhver væsentlig afvigelse i udviklingen er det nødvendigt at anvende til en person af ikke-standardiserede metoder til behandling og uddannelse. Derfor er en af de vigtigste opgaver for psykologi er at etablere de parametre af aldersgrænsen.

Det skal bemærkes, at tempoet i udviklingen ikke altid korreleret med slutningen af hans niveau. Opbremsning denne proces fører ofte til virkeliggørelse af manden (selvom senere sine ligemænd) Wiz. Tværtimod er ofte accelereret udvikling afsluttet for tidligt. Som et resultat, er den person, der først indgivet et stort håb, i voksenalderen ikke opnå gode resultater.

Relativt sjældent der er betydelig variation i tempoet i udvikling og vækst. Men små variationer, der forekommer i moderate forhånd eller retard, forekommer hyppigt. Hvordan skal behandle dem? Er denne manifestation af abnormiteter i udvikling eller variant? Alder fysiologi giver et svar på disse og andre spørgsmål. Det udvikler kriterier for at bedømme graden af afvigelse fra normen, og behovet for at træffe foranstaltninger til at eliminere eller afbødning.

klinisk psykofysiologi

Det er et vigtigt område for anvendt psykofysiologi. Det er et tværfagligt felt af viden, som omhandler en række fysiologiske mekanismer i mental aktivitet ændringer i somatiske og psykiske lidelser, samt deres indflydelse på hinanden.

Klinisk Psykofysiologi - en disciplin, der også omfatter undersøgelse af patogenetiske mekanismer, ætiologiske faktorer, revalidering og behandling af psykosomatiske sygdomme. Det kan ikke gøre uden kendskab til en række metoder og relaterede emner (neurochemistry, neurofysiologi, eksperimentel psykologi nevropsihologii, Neuroradiology et al.). Gennem feltforsøg og laboratorieforsøg kan bestemme, hvor menneskelig adfærd og erfaring regulerende virkning på de processer og fysiologiske reaktioner. Ud fra dette kan vi udlede love psykosomatiske relationer.

Typisk, ikke-invasivt målte fysiologiske værdier for den menneskelige krop overflade (som et resultat af aktiviteten af funktionelle systemer). Anvendelse af sensorer målt ved deres fysiske egenskaber. Disse sensorer registrerer og samtidig øge de definerede parametre, så de opnåede værdier kan omdannes til biologiske signaler. Baseret på denne metode, konkluderer forskerne, at eventuelle somatiske processer er i centrum for et fænomen, deres dynamik i løbet af eksponering terapi.

Så psykofysiologi - videnskaben, definitionen af som præsenteres i starten af denne artikel. Vi talte om sit emne, metode, historie og udvikling, samt nogle af de vigtige grene. Psykofysiologi - den videnskab, som studerer, hvordan sindet og menneskets fysiologi, så det har en tværfaglig karakter.