FormationSprog

Underholdende sproglige fænomener: hvad er homografer, eksempler på deres tale

Russisk sprog - et komplekst fænomen, lyse, meget forskelligartet. Dette gælder for alle dets niveauer. Især kan observeres interessante fænomener i det på niveau med fonetik, ordforråd og grammatik. Disse lag i første omgang i den mest komplette formular til at fortælle os om de forandringer, der sker i den mundtlige og skriftlige sprog med tiden, under indflydelse af de begivenheder, der finder sted i samfundet. Hvis arkæologer trække oplysninger om de "anliggender svundne dage", mens der beskæftiger sig med artefakter, de lingvister gør et samme arbejde, studere livet af ordet.

leksikalsk Changeling

Ordforråd, måske den mest bevægende sprog dannelse. Det er mere de andre afsnit af filologi forbundet direkte til at tale med en levende kommunikation. Derfor er den leksikalske struktur af det russiske sprog er så rig, multileveledness, forskelligartet. Ud over de traditionelle synonyme og antonymous grupper indgå i et komplekst korrelativ forhold, lingvister har identificeret en anden omfattende ensartethed i ord, kaldet enslydende. Det er yderst heterogent, dets leksikalske enheder i sig selv danne en flerhed af separate grene. Dette, foruden de enslydende betegnelser homofoner og homografer, hvoraf eksempler vi nødt til at forstå.

definitionen

Udtrykket er kommet til os fra den antikke græske sprog og bogstaveligt betyder "samme skrift" eller "skrive det samme." Hvad betyder det? Og at homografer - eksempler på ord, der har en lignende grafisk stil, men udtales forskelligt, og ikke falder sammen i deres leksikalske betydning. Forskellen i udtale, primært drevet af en mismatch stød positioner eller fonetiske og grammatiske love. De mest berømte homografer, eksempler på som klart demonstrerer forskellen - og ordet za'mok zamo'k, a'tlas og ATLA-og andre.

vi forklare børnene

Ordforråd undersøgt i detaljer på en skole i 5. klasse, og så har børnene med vilje ikke vender tilbage til det undersøgte materiale op til de afsluttende eksamener, når du har brug for at huske og organisere hele videnbase. Du kan ikke sige om de andre sproglige sektioner. Det er derfor vigtigt, at de studerende oprindeligt lært godt og er nem at klassificere de forskellige sproglige fænomener. Forklarer lektionen, at sådanne homografer, bør eksempler på læreren gøre i detaljer, efter princippet "fra simple til komplekse." E., I begyndelsen han forklarer, så spørger han de studerende til at gøre det samme. Det er meget vigtigt i færd med at passere trådene giver ordene leksikalsk fortolkning. Først da kan assimilering af materialet er holdbart, og huske - bevidst.

kontekst miljø

Derfor læse alle teorien, fra et metodologisk synspunkt er mere korrekt at føre ikke single homografer - eksempler på sætninger med forklarende ord vil være langt mere synlig. Hvis læreren skriver på tavlen sætningen "gamle slot, middelalderborg, sten slot, et slot med høje tårne, det kongelige slot", skal børnene være meget klart, at vi taler om den arkitektoniske struktur, en beboelsesejendom, og så videre. D. Endvidere er det muligt at selv rekord på 1-2 med et forslag hertil homografer. Eksempler: "På en høj bakke stod den formidable middelalderborg. Han var omgivet af uigennemtrængelig stenmur. " Nu homograph: risikable lås, hængelås, lås brudt, zip lås. Børn straks fastslå, at disse eksempler har i tankerne en mekanisme til at lukke noget. Og vil fortsætte med at gøre en række "Far slog døren lås nye pålidelige. Nu kan vi ikke være bange for sikkerheden af hans lejlighed. " Hvis læreren i klasseværelset i følgende klasser vil være fra tid til anden for at vende tilbage til dette materiale, ville det være gavnligt for studerende på sprog praksis.

Luk men ikke identiske

Naturligvis barnet er svært at gemme i hukommelsen alle de modtagne oplysninger for perioden lærlingeuddannelse og i sin oprindelige form for at bringe dem før eksamen. Det første, han begynder at blive forvirret, når materialet til leksikologi mister haster - hvad homografer og homofoner (synonymer, antonymer, enslydende betegnelser huskes stærkere, så at have differentieret funktioner mere udtalt ..). Homofoni fænomen bygger på nærhed af lyden (den "baggrund" - lyden). Ja, disse ord ofte også stavet det samme (ikke altid!) Men de har samme accent, mens homografer - nej. Homophones - er: løg - en plante og løg - våben, le - hår og fletning - Landbrugsmaskiner, influenza - en sygdom, og svampen - en plante (forskellig grafisk shell til samme fonetiske clearance!).

systematisering af homografer

Homografi problemet med russiske lingvister begyndte for alvor at engagere sig i allerede i vores 21-tallet. Indtil da blev dette sproglige fænomen betragtes som meget overfladisk. I moderne filologi udover grafiske homografer (.. Dvs. ren) fordeles:

  • ord, der er skrevet den samme, og henviser til samme del af talen, for eksempel mel 'og mu'ka;
  • ord er kortlagt til en anden del af talen medlemskab: zvo'nok og zvono'k;
  • situationsbestemt homografer: på Ko'li - hvis'.

En række opgaver med underholdende skrå hjælpe eleverne dybere ind mysterier det russiske sprog og beskæftige sig med sine særheder. Og sørg for at lære dem at bruge ordbøger, herunder en ordbog homografer!

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 da.unansea.com. Theme powered by WordPress.