Ledelsesteori

Ledelse - er en professionel aktivitet rettet mod at opnå sine mål ved hjælp af den optimale udnyttelse af de menneskelige og materielle ressourcer på grundlag af de principper, metoder og funktioner af den økonomiske mekanisme for ledelsesteori.

I det væsentlige, dette udtryk er synonymt med ordet "forvaltning". Men "management" er et snævrere begreb og gælder kun for forvaltningen af de forskellige sociale og økonomiske processer på tværs af virksomheden eller organisationen. Dette begreb omfatter:

• markedsføring og prognoser markedsforhold;
• fremstilling af varer med minimale omkostninger og maksimal profit fra deres salg;
• analyse af oplysninger og en plan for at opnå det tilsigtede formål;
• human resource management, som omfatter en grundlæggende viden om psykologi og sociologi.

Den vigtigste færdighed for den fødte leder er den evne til at imødekomme udfordringerne. I en lille virksomhed Manager-funktioner , der normalt udføres af instruktøren selv. Men hvis virksomheden når en medium til stor størrelse, han kommer til at hjælpe lederen (manager, arrangør, manager). Og ofte sker det, at det er takket være deres faglige kvalifikationer leder løser mange problemer endnu bedre end direktøren.

Ledelsesteori - videnskaben om de metoder og principper for denne forvaltning. For en bedre forståelse af denne videnskabelige disciplin er nyttigt at overveje dens historiske udvikling. Udviklingen i ledelsesteori begyndte for mere end hundrede år siden. Vi kan skelne 5 grundskoler dannede ledelse tænkte:

• Skolen fokuserer på de videnskabelige forvaltning metoder (med 1885. Af 1920).

• Klassisk Skole (1920 - 1950 gg.).

• Skole, studerede effekten af menneskelige relationer (med 1930. Af 1950).

• Adfærdsmæssige Skole, også kendt som skolen for Behavioral Sciences (siden 1950. Indtil i dag).

• Skole for Matematiske og kvantitativ tilgang (med 1950. Nu).

Kernen i videnskabelige forvaltning skole baseret på principperne og ideer Frederika Teylora. Denne teori om ledelsen er meget opmærksom på det videnskabelige studie af hver type arbejde, specialisering af arbejdskraft og indførelse af differentieret betalingssystem. Taylor mente, at ved hjælp af observation, måling, logik, kan markant forbedre driften af manuel arbejdskraft. Andre kendte repræsentanter for denne tendens er Henry Gantt, kone Lillian og Frank Gilbreth.

Grundlæggeren af klassisk skole blev Henri Fayol. Dets repræsentanter for første gang adskilt fra styringen af produktionen, fremhæver den som en separat aktivitet. Denne ledelsesteori fokuserer på forbedring og udvikling af principperne for virksomhedsledelse af den samlede proces. A. Fayolle udviklet de 14 universelle principper for ledelse, og Weber formulerede grundlaget for bureaukratisk tilgang til ledelse.

Læren om "menneskelige relationer" er blevet hjørnestenen i den næste Management School - skolen, at den pågældende organisation som en særlig "sociale system." Grundlæggerne af denne skole (Elton Mayo, Abraham Maslow, Fritz Roethlisberger) bemærkede, at arbejdsproduktiviteten er påvirket af menneskelige behov. Ifølge dem, bør lederen stræbe efter uformelle lederskab og vinde "den fordel for mennesker."

I modsætning til tilhængerne af skolen af menneskelige relationer, som har fokuseret på de behov, den enkelte, repræsentanter for behavioristiske skole (F. Herzberg, C. Argyris, D. McGregor, R. Laynkert) overveje og studere adfærd mennesker i gruppen, både formelle og uformel. I disse to skoler udviklede teorier om motivation i ledelse.

Den matematiske skolens ledelse er en specifik logisk proces, der kan beskrives i den tilsvarende matematisk model. Derfor er fokus på de økonomiske og matematiske metoder, brug af statistik og edb-styring af organisationen. Blandt grundlæggerne af denne skole mest kendte Smoi G., D. Woodward, J. March, Mr. Ackoff, H. Lowry, D. Thompson.

Forholdet af de ovennævnte skoler fører til oprettelsen af højeffektive ledelse. Hver retning kontrol reb ligesom filamenter, der er sammenflettet med hinanden, hvilket skaber den højeste styrke. Moderne ledelsesteori har absorberet og fortsætter med at uddybe og udvikle de bedste resultater og idéer af hver skole.